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顺应学生思维 让课堂灵动起来

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顺应学生思维   让课堂灵动起来

在“求一个数比另一个数多(或少)百分之几的解决问题”(人教版六年级上册)的练习课上,有这样的一道数学题,如下图。课堂上,解决“全文共有多少个字?”时,梁艺博第一个举手说:“大家通过读题可以知道,全文的字数是一个整体,也就是单位‘1’,现在它不知道,所以我们可以通过方程的方法,解设全文为x页。根据全文的40%是1600列方程。40%x=1600,算出x=4000。”“是呀,当不知道单位“1”的时候,我们可以顺着题意,用方程的方法解决。还有不同想法吗?我继续问道。举手最高的王一博说:“老师,我用的是除法,全文的40%是1600,用1600÷40%就可以算出全文是4000个”。“也可以,方程是顺着题意解决,除法是逆运算,同样可以算出答案。”我以为孩子们运用本学期的常规

天使的笑容

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天使的笑容

天使的笑容今天天色阴沉,我决定去小薇家家访,这孩子最近上课总爱走神,作业也不能按时完成,问她什么原因,她也不吭气。来到一间低矮的民房,里面杂乱无章,看见我的到来,小薇的妈妈有点手足无措,在这狭窄的房间里,竟找不到一处可以坐下的地方。在这拥挤的房间里,我听着小薇妈妈的讲述,原来他们家是黄潭,在陆羽菜场租了一个门面做白案生意,小薇妈妈身体不好,时常要去打针吃药,好在小薇懂事勤劳,在家里总帮着妈妈忙里忙外同,给妈妈减轻了不少负担。静静地听着小薇妈妈的讲述,看着她欣慰又满足的笑脸,我的思绪飘得很远,小薇——这个看似普通的孩子,我总是嫌她字写得太差,学习不用功,偶尔还犯错,在课堂上也不够积极。我挑剔的眼睛里总是很难找出她的优点,然而在她亲爱的妈妈心里,她却是吃苦耐

倾听花开的声音

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倾听花开的声音

静待花开花自开——我与孩子成长的故事儿子自从上了初中以来,好像忽然变了很多,那个爱说爱笑、长相俊俏、孝顺的天真孩童,一下子不爱说话了,特别是有时还会对我表示出反感。让我这个出生在教育世家并从事教育多年的妈妈,也开始迷茫、不知所措,是我错了还是孩子错了?好在中科院学习儿童心理学的三年经历没有让我崩溃,还可以在迷茫、困惑之后,能比较冷静进行反思。我认真地分析了孩子的年龄特点,这些问题的出现证明孩子已经进入青春期了,也就是让很多家长恐慌的叛逆期。孩子的一切都是正常的,都是正常的!我开始安慰自己,千万不要急躁,一定要按压住自己暴躁的小脾气,让孩子发泄,让孩子释放。因为,孩子在枫杨学校上学,班上的牛孩太多了,他一下找不到方向了。原来在小学时,孩子一直很优秀,学习成绩总是名列

写给李心怡的信

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写给李心怡的信

亲爱的宝贝:今天,爸爸妈妈用这种方式与你对话,你是不是感到很意外,但是是不是也有一些惊喜呢?2018年已经挥手再见了,充满希望的2019年就要来临。心心,在新年来临之际,爸爸妈妈首先代表我们全家感谢枫杨八二班全体教师和同学们对你的无私帮助。同时,也送去我们浓浓的祝福,祝各位教师身体健康,工作顺利,家庭幸福!祝青春阳光、朝气蓬勃、正能量满满的同学们,学习进步,快乐幸福每一天!!!在这个世界上,你和哥哥才是爸爸妈妈最好的财富。因为你们的到来,爸爸妈妈知道了什么是幸福,什么是快乐。爸爸妈妈的所有感受随着你们的快乐而快乐,跟着你们的幸福而幸福。我认为,咱们家还是一个充满爱的家庭,爸爸爱妈妈,妈妈爱爸爸,你们爱我们,我们更爱你们,虽然我们也有过争吵,也有过眼泪,也有过委屈

始于教学、陷于反思、忠于总结、安于任教

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始于教学、陷于反思、忠于总结、安于任教

始于教学、陷于反思、忠于总结、安于任教——一年级语文(上)期末考试总结航空港区领航学校(南校区)安梦瑾期末考试已经结束,学生们最终都收获了累累硕果,为一年级上学期画上了圆满的句号。下面就学生考试情况进行以下几方面总结:一、班级整体情况本次语文测试全班参加考试人数为35人,其中满分学生人数共17人,A等(95分及以上)学生人数有31人,占全班总人数多数,优秀率为88.57%,等级为B等、和C等的学生人数较少,只有4位学生。没有D等级的学生,更没有不及格的学生。而且B、C、D等级随着等级的降低,学生人数也随之减少,没有不及格的学生。横向比较来看,此次考试无论是平均分、优秀率、合格率均在同年级第一。整体而言,此次期末考试,班级的总体水平相对于之

一班一世界——我们班的那些事儿

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一班一世界——我们班的那些事儿

转眼间,2018年已悄然离去,我加入六一这个大家庭、当班主任已半年有余。其中,有笑有泪,但更多的是感恩。下面我将从三个方面来介绍我们班的那些事儿。一.那个老师有点儿无奈作为一名非师范专业毕业的新任老师,说实话,刚接手我们班,也就是四二班的时候,我是有些手足无措的。因为招教时积累的理论知识和现实是不同的。但很庆幸的,我遇到了四年级办公室的诸位大神们。每当我遇到问题,他们总是耐心的为我答疑解惑。特别是我师父,李红红老师,即使怀孕,也尽心尽力的帮我。在课堂常规方面,我主要是向我师父学习,通过听她这位获奖很多的大神讲课,我学会了在学生回答完问题后要让学生击掌坐端等具体的课堂常规措施,并结合学情,进一步探索属于我们班的独特课堂常规。在班级卫生常规方面,我主要向史瑞娜老师学习,把班

我的2018

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我的2018

我的2018“岁月不居,时节如流”2018就这样悄无声息的从我的生命中逝去,之所以感知到了2018,是因为这一年带给我了许多许多。让我感知不同于自己走过的所有的日子,即使结婚添丁也没有让我感知到“年”的意义。一切改变都始于2018那个春季,阵阵暖风吹遍大地,也吹醒了沉睡的我。我也许是那个“冬眠”最长的动物。自工作以来一直躲在自己的洞穴里“啃食”着自己少的可怜的“知识”,心安理得的上课下课,还美其名曰:“小学有啥可教的,就那么一点知识,还值得让我下功夫。”就这样浑浑噩噩工作了将近20年。殊不知自己的无知让心中长满了荒草,并不断地蔓延,如果不及时遏制,那剩下的几十年将是我的一辈子,将是我只做了“教师”这份工作,除此之外什么也没有留下。只是单单的在“教师”这个职业走了一遭罢了。

我的“笨”学生终于“开窍”了

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我的“笨”学生终于“开窍”了

我们班的一向被认为的“笨”学生刘波琳同学,终于灵光再现“开窍”了,终于敢举手回答问题了。这在我们班是一个很大的喜讯,当她回答完问题后,全班报以热烈的掌声。刚开学,她是我们班学习动力最不足的“笨”学生,各科成绩都很差,在校沉默寡言,性格内向,不喜欢参加同学们的任何活动,教过她的老师叫我不要对她费太大的劲儿,看她的外貌长得还好看,不像太笨的学生,我并不讨厌她,,所以我特别留意她的一举一动,经过两个星期观察,我发现她上课没有说过一句话,没有举过一次手,我讲课她都是愣瞪着一双无神的眼睛,不知道是在听还是没听,作业是三天打鱼两天晒网的交一次,看到这种情况,我决定先对她的进行一次家访,她的爸爸妈妈说,对他的学习也是没有办法,各种方法都用了很无奈,希望我能帮助他女儿在学习上有所进步,他们肯定会

思想独立的培养和自我检查作业的习惯之养成

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思想独立的培养和自我检查作业的习惯之养成

明天就是期末考试,今天整理了孩子这学期所有测试题并装订,建议孩子翻一遍看看错题然后早点睡觉。结果,孩子一看到那么厚的一摞(大约30张),仰天哀叹状:“天啊,这个我要看到什么时候啊?”我慢条斯理的回答他:“你可以自己决定的,看或者不看。而且,20分钟之内要上床睡觉”。“我还是看吧,光看看错题。”说完真的立马坐下来进入状态了(我很吃惊,这……调节的这么快?)在我忙别的事情时孩子叫我:“妈妈你快来!”等我过去,看到他很开心的翻着后面那几张测试卷一一给我看:“看到没,都是一样的分数噢!就错了一丁点”。本来我想脱口而出“那怎么不想想为什么每张都错了一题呢?”话到嘴边想起了贾老师的那句话“你关注哪里,孩子的那个点就会闪闪发光。正面用语和鼓励永远比负面标签好。”于是我改口:

请收回你的暴力沟通

发布 : admin | 分类 : 教学研究 | 评论 : 0人 | 浏览 : 32次
请收回你的暴力沟通

你有豆腐心,何必刀子嘴。你不定时的怒发冲冠,只会让孩子头顶多一片不知所措的乌云—题记每个人都不是完美的存在,而我亦是如此,熟知我的朋友总是会这样评价我-“性格直爽”、“说话直白”、"善良"、"热心肠"。我的孩子们经常这样说:"我们崔老师有时温柔,有时暴躁。"在平时的教学中,当他们行为习惯开小差的时候,当他们学习态度不端正的时候,我的刀子嘴会即刻闪亮登场,一阵"咆哮"过后,看到他们那双不知所措的眼神,我的豆腐心又如约而至!此时的我总会带上温柔的笑容说:"老师批评你们,都是为了你们好!你们年纪小,犯错也正常,老师可以原谅你们,可是不能知错还犯……这样老套的措辞在班里重复了一遍又一遍,真是如唐僧般喋喋不休,实乃苦口婆心。我深知我对他们并无恶意,内心只是需要一种公正的说法而已。但是我

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