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丰富生活——《所谓的稳定是在浪费生命》

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丰富生活——《所谓的稳定是在浪费生命》

丰富生活——《所谓的稳定是在浪费生命》郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园徐梦珂这篇其实应该是在十几号就写出来的,但是也就在这本书结束的时候,不知道是为什么,好像突然间失去了写作的感觉,虽然也一直在写,但是我自己都觉得写出来的东西味同嚼蜡,自己写的时候也无法进入那种写作和思考的感觉,其实我内心是惶恐的,但同时我也一直在等一直在重新寻找那种感觉,我不知道这是不是瓶颈期,不知道是不是我可能会进入到另一个阶段,不管怎样我知道别放弃写下去就会遇到不同的自己。终于决定在今天写这本书的一个总结,从刚开始看出到现在每看完一本书我都会写一篇总

《无怨的青春》席慕蓉

发布 : admin | 分类 : 学习品读 | 评论 : 0人 | 浏览 : 74次
《无怨的青春》席慕蓉

《无怨的青春》——席慕蓉在年轻的时候,如果你爱上了一个人,请你,请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多短,若你们能始终温柔地相待,那么,所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离,也要好好地说声再见,也要在心里存着感谢,感谢他给了你一份记忆。长大了以后,你才会知道,在蓦然回首的刹那,没有怨恨的青春才会了无遗憾,如山冈上那轮静静的满月。《无怨的青春》为台湾知名女诗人席慕蓉的诗,她多写爱情、人生、乡愁,充满着对人情、爱情、乡情的领悟,饱含着对生命的挚爱真情。澄明热烈,真挚动人,充满了田园式的牧歌情调和舒缓的音乐风格。写得美极,淡雅剔透,抒情灵动,

生命本是一条线

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生命本是一条线

生命本是一条线文/郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园乔晓丹我非常喜欢顾城的这句话:“一根线,既是起初也是终极,却要给它穿来揉去,然后再说,怎么将它解成一条线?”这让我想到了刀刀狗语录中有这样一句话:“生活的一半是制造倒霉,另一半是如何处理倒霉。”我们在人生的道路上一边不断制造出新的问题,一边在制造的复杂问题中寻找生命最初最简的东西。对于整个世界来说,我们就像沙漠中最为普通的一粒沙,静悄悄地而来,也会悄无声息地离去。但是一次存在就会有一场际遇,际遇是时间长河中的一滴水,我们并不知道它们为何而来,就会在不知不觉中跟随着时间的长河向前流去。

带着期待,耐心等待

发布 : admin | 分类 : 管理探索 | 评论 : 0人 | 浏览 : 67次
带着期待,耐心等待

这一次,我想谈谈我教的其他班级的学生,作为班主任,对自己班学生肯定都很了解,但是对于其他的班级,也仅仅是认识名字,特别关注的往往是班级的后进生。今天我要说的就是我教的十班的两位学生,暂且叫他为小浩和小奎。先说说一年前他们的状态,如果用一个词形容,那就是:睡神!!上课铃声仿佛催眠铃声,一响起就睡觉,一般情况是我五分钟叫一次,一次坚持不到一分钟。而且感觉像打地鼠,这个叫醒,那个趴下,完美的诠释:叫醒我的只有下课铃声。每次叫他们醒来,每次还都有起床气,恼怒又努力控制自己的样子,也着实令我害怕,会不会哪天我叫他听课,他起来把我打一顿?当然,我这种怀疑是有根据的,因为小浩在一次课堂上违反课堂纪律,我提醒他的时候,他当场和我顶撞,语言和态度非常不尊重。但那天上完课我接着有别的班课,也没来得及当时教育。说

[小学5-6年级]今天“初荷”拥抱了我

发布 : admin | 分类 : 小学5-6年级 | 评论 : 0人 | 浏览 : 63次
[小学5-6年级]今天“初荷”拥抱了我

郑州市大学路小学五一班你们知道“初荷”是谁吗,是夏天刚开的荷花吗?不是的,告诉你吧,“初荷”是博客的一位长得很美的编辑老师呀!“初荷”一一那么大的编辑,一般人可是见不着的哟。可是,她怎么会见到我呢?又怎么会拥抱我呢?原来,今天牛老师让妈妈和我去参加我们学校“桂子花开,博香满怀”博客沙龙。可是妈妈上班忙,没有时间。我本来想:不就是一个家长会吗?我让爸爸和我一起去好了。我们提前来到了大礼堂。来的人好多呀!大礼堂都快坐满了:有各个学校的学生,有好多老师,还有好多家长。我们都坐好后,听我们学校李主任介绍来了好多编辑呢。我一下子瞪大了眼睛。这些就是每天查看我的博客的老师吗?可惜我坐在了后排,看不太清楚,只觉得那些老师

[小学5-6年级]缩写作文之我见

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[小学5-6年级]缩写作文之我见

缩写作文之我见齐礼闫小学五四班郭柯辛上周我们的习作练习是缩写民间故事。平时写作是恨不能把自己会的,知道的好词好句全都用上,但是这次的习作却是要用最简短的语言把故事叙述清楚。今天老师先是让我们互改作文,然后发下去让自己再修改。通过看别人的文章,我发现一个问题,文章虽是要求缩写,但是大部分人的文章都写的很长。平时作文写三两句就写不出来的,这篇文章的篇幅也可观极了。但是大家都忘了,缩写文章是要用最简短的语言去描述最完整的故事。怎样缩写文章呢?首先自己要明确故事的内容,了解清楚文章内容后,要把故事的每

[小学5-6年级]神奇的科学实验之光化学

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[小学5-6年级]神奇的科学实验之光化学

一周一次的科学课终于到来了,对于那充满无限神秘的科学实验,我总是充满期待!今天我们要讲的内容就是有关化学的实验。提到化学,你们脑子中会有什么样的场景,爆炸?还是那装满有毒药液的瓶瓶罐罐?其实啊,你把化学想的太高深了。化学就是,本来物质的分子重新排列,形成新的物质,那就叫做化学。而且化学不仅不难,而且还很有趣。今天要讲的东西叫做光化学,听到这个名字,我也有些蒙圈,但心里却告诉自己“没事儿,没事儿,现在不会,听完课之后肯定就会了呀!”抱着这种好奇又激动的心情,开始了今天的课程。老师首先让我们调配一种药水,需要用的材料仅仅有两种,就是柠檬酸铁铵与铁氰化钾。柠檬酸铁铵颜色呈淡淡的绿色,在亮红色又带着光点的铁氰化钾旁边却显得一点都不亮眼。尽管它颜值不高,发挥

[小学5-6年级]接受教训才能成长

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[小学5-6年级]接受教训才能成长

接受教训才能成长(四月天小学五七班张笑霖)今天上午我们做了整整两节课的大课间,同学们估计都能量消耗完毕,在回班的路上,一个个都满脸通红,呼哧呼哧,上气不接下气了。我也不例外,瘦弱地我,感觉整个身体都是沉重的,脚也像灌了铅一般,根本抬不起来。回到教室,大家仿佛连说话的力气都没有了,一片寂静,只能听到喘气声、喝水声和翻书声。有人甚至趴在桌子,仿若冬眠,一动不动,这可真是我们班难得的宁静啊!突然,响亮的、如救护车叫般的声音打破了教室里的安静,大家都朝声音发出的方向望去,甚至有同学说:“

[小学5-6年级]我的“检讨书”

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[小学5-6年级]我的“检讨书”

我的“检讨书”“你错了一个单词啊。”同桌把批改好的英语听写递给我,我一看,果然,“Munich”这个单词,我少写了一个“h”,变成了“Munic”。我有些懊恼地把纸反过来,开始订正。那天英语课,老师听写了第二单元,当听到“Munich”这个单词时,我很快把它写了出来(当然是少了“h”的)。写完,我又看了一遍,觉得怎么看都不对劲,但又不知道那里错。这绝对不是偶然,也不是粗心。听写这件事情,老师从上周起就说了,可一直没有听写。那段时间,我让妈妈听写了一遍,发现全对,便觉得万事大吉,把这件事情抛在脑后了。而且英语早读时,我在班里管理纪律,也就错过

我的班级管理之路————我哭了,我静了,我笑了

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我的班级管理之路————我哭了,我静了,我笑了

我哭了,静了,笑了郑州九中郑艳我,九中分校中普通的一员,从2009年参加工作至今,一直在教学一线工作,承蒙领导的信任,我担任了分校班主任工作,在当班主任的这几年里,我向老教师取过经,向年轻教师讲过我经历过的糗事,也曾经痛苦过、彷徨过……,下面就我的亲身感受给大家分享一下,不当之处敬请批评指正。我哭了说实话,在刚开始我是很排斥班主任这项工作的,特别是分校一个班接近80人,一进教室放眼望去全是人,其中,淘气的、顽皮的、性格偏激的、爱打架斗殴的、早恋的,性格各异。针对分校的情况,他们的生活、学习、身体、品德、卫生表现,样样都要管,白天在校的每一分钟要管,晚上一看到宿管老师的电话就知道坏事儿了,心中各种忐

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