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怎样让学生爱上我的“英语”课?

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怎样让学生爱上我的“英语”课?

怎样让学生爱上我的“英语”课?郑州市二七区大学路小学王倩倩“英语”这门学科对于学习程度较好的孩子来说:“她是一门语言,是与外国友人沟通的桥梁,开口讲英语时可以提高自己的表达能力,训练自己的口语交际,英语学习的好,也还可以阅读一些英语绘本,了解国外的生活与教育,来扩大自己的视野。”但是,对于一些学习程度不好的学生来说,简直就是在“读天书”,甚至在他们眼里,还会出现这样的想法:学习英语像在浪费自己的时间,做一些无意义的事情,他们也会有着“英语不及格,说明我爱国”的说法来隐瞒自己英语不好的事实。苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生们把你所教的学科看作是最感兴趣的

区域活动中的规则和自由

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区域活动中的规则和自由

区域活动中的规则和自由郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园李文鸽在班级的区域活动中,只有加强幼儿的规则意识,才能够真正实现幼儿在区域活动中发展的价值。蒙台梭利在关于自由与纪律的论述中,谈到规则也是建立在自由的基础之上的。因为对于孩子来说,安静和秩序都是有必要的,而且也需要让他们知道在区域活动中有哪些行为是被禁止的。她还特别强调,自由和纪律是同一事物不可分割的两个方面,也就是说规则和自由也不是完全对立的。我们成人应该让幼儿学会辨别是非,让他们知道什么是不应当的行为。比如在区域活动中无理取闹,不遵守区域规则,都应受到一定的禁止。让孩子们在自由的活动中慢慢开始理解纪律,通过亲身体验开始接受和遵守班级区域活动的

落实核心素养——在路上

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落实核心素养——在路上

落实核心素养,在路上10月8日,在王莹莹老师的带领下,我们举行了二七区美术书法学科青年教师空讲课展示研讨和项目式学习活动,在空讲课环节,给我印象最深刻的是《高个子和大胖子》这一课,面对低年级的学生,教师没有把学生学习美术知识完全控制在“我说你听,我示范、你模仿”的被动接受过程中,而是以“玩”贯穿教学整个过程。该老师将情境穿插在课堂里让学生在轻松愉悦的氛围中感受艺术的熏陶,给学生创设宽阔的舞台,让他们尽情发挥观察力、想象力、创造力,巧妙、自然的唤醒了学生对美的感悟,一气呵成!同时,我自己也讲了《会飞的娃娃》这节课,本课的编排是让学生观察、发现并体验我们能通过艺术的手段将生活中随手可得的

与“放牛娃”同守春天

发布 : admin | 分类 : 教学研究 | 评论 : 0人 | 浏览 : 61次
与“放牛娃”同守春天

与“放牛娃”同守春天郑州市第七十六中学敬璐露国庆假期期间,一位家长“来势汹汹”的一通电话扰乱了我在家休养的平静心情,由于家中比较安静,所以我一直用免提接听。电话挂断以后,在一边玩手机的家人不自觉地发了一句感慨:如果她家孩子不出现问题那就怪了。我不禁苦笑,问题学生背后大多有问题家长,可怕的是这些家长却不自知,甚至影响、阻碍你的正常工作。这让我想起了之前学校的政教主任跟我说过的一句话:有时候直接教育孩子远比获得家长支持要简单有效的多。是啊,结束一轮班主任工作以后,对这个问题感触更深。因此,重新回到七年级带新班的我,对这种情况已经没有了最开始的怨气与怒气,反而能心平气和地避开矛盾,指出问题,化解质疑。但是我知道,后面的路还有很长,她那个屡次三番登上各科老师“黑”名单的

让别人不开心的“笑声”

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让别人不开心的“笑声”

让别人不开心的“笑声”郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园曹丽君每每当感到身心俱疲时,听到孩子的笑声,总能让我重新振作起来。可是今天我却听到了一个让人很不舒服的笑声。指南中提到:要让幼儿懂得关爱他人,能与别人友好相处。随着对孩子的礼仪教育,孩子们对待他人很友善。我也很欣慰自己的教育有所成就,可是今天上午却让我又重新认识了自己的教育。户外活动的时候幼儿园后门有几个小房子,孩子们最喜欢钻进去玩。这几个房子甚至都要比那些小车器械更具吸引力!我们都知道,孩子最喜欢钻洞洞,他们想有一个不被人打扰的世界。其实之前我是不喜欢他们玩儿的,因为

真正的尊重——不轻易许诺

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真正的尊重——不轻易许诺

真正的尊重——不轻易许诺二七区侯寨乡中心幼儿园康玉兰近几年幼儿园采用的是多元能力探索课程,与课程配套的有电子课件,使用起来非常方便。今天上完课后,我无意间打开了电子课件中与课程相关的互动小游戏。我点开了其中的“创意围裙”小游戏,并简单地向幼儿介绍了游戏的玩法。正当我准备请孩子们上来互动时户外活动的音乐响起了,于是我一边关闭游戏页面一边略带歉意地说:“户外活动的时间到了,我们该出去做操了,等我们回来以后继续玩,好吗?”孩子们虽然有些不尽兴,但都还是善解人意地说:“好的!”快乐的时间总是过得很快,孩子们活动完回到教室如厕、洗手,吃饭的时间也到了。时间衔接

问题是获取知识的基础

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问题是获取知识的基础

问题是获取知识的基础郑州市二七区幸福路小学邝金霞今天学校开全体教师跨学科教研会上,胡校长又提到了问题比答案重要;方法重比知识重要;信任比帮助重要。不禁让我想到了,今天课上发生的一件事。今天我们进行的是第二单元第一节课:动物的繁殖。主要是让学生了解动物的两大繁殖方式:卵生动物和胎生动物。同学们在PPT上的图片的引导下,和通多对课本的阅读自学,以及课下自己查找的相关资料,同学们能够理解卵生动物和胎生动物的区别。同学们根据自己的兴趣查找了自己喜欢的动物的繁殖方式。很多同学都查找的是生活中的常见的动物。其中有一位男同学浩给我

备课时我把自己给感动了

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备课时我把自己给感动了

备课时我把自己感动了工人南路小学:成露那日,我在备《卖火柴的小女孩》一课时,备着备着,我把自己感动了……《卖火柴的小女孩》这个童话故事是每个人耳熟能详的,但作为课文还是第一次教。教之前首先要确立教学目标,通过对教学参考、辅助资料、课本的研究,我确定了如下教学目标:在朗读中感悟卖火柴的小女孩的悲惨生活和作者寄予的深切同情。但有感情朗读的前提是对文本的深刻理解,没有理解的朗读纯粹是鹦鹉学舌。所以理解课文是第一关。我先让学生们将这个故事读三遍

“新教育理念下的课堂模式”试行

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“新教育理念下的课堂模式”试行

为推进学校课堂改革,提高课堂效率,充分体现以学生为主的教育思想,把课堂上老师的“教”变为学生的“学”,构建一套适合当前学校实际情况的课堂模式。本人在以下几个方面作了一些尝试:一、课前准备老师先让学生检查自己上课的所需物品,是不是齐全,比如:书、练习本、红笔、学习工具等。防止学生上课出现找东找西,浪费时间的现象。其次,老师要和学生进行情感交流,拉近师生间的距离,如能“亲其师”,方能“信其道”。二、前置问题在素质教育浪潮的推动下,把学生当人,全面发展,注重人格,尊重个性,培养创造力……。课堂上当以学生为主的课堂,学生在老师的引领下,主动学习,结合我校实际情况,问题前置很有必要,当教学目标容易达成,教学内容相对简单时,比如语文的略读课文,数学的简单问题,可设计合

教学质量重中之重

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教学质量重中之重

教学过程中离不开教师的教和学生的学,好的教学效果是师生共同完成的。想要达到更好的教学氛围,要有良好的师生关系和浓郁的学习兴趣。和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的基础,师生关系融洽,不但能活跃课堂气氛,而且能调动起学生的极大热情去参与教学。教师要营造良好的心理环境,奠定良好的情感氛围,以富有情感的高质量的教学,促进学生思维,培养学生的智能,调动他们学习的积极性。俗话说,“只有亲其师,才能信其道。”教师与学生心心相印,师生关系和谐,有渊博的知识,有感情奔放妙趣横生的教学,教学效果就突出。在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着高大的“架子”,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可亲,一改自上而下的传授方式,无论

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