教育路上重新出发

作者:教育信息网 2019-09-19 浏览:448
导读: 五个月前,我还是安阳市北关区灯塔路小学的一名普通老师,一名有着从教二十余年经历、待在自己的舒适区里、每天过着按部就班的生活的这样一位相对“成熟”的老师。 一天,偶然在朋友圈看到朋友发布的郑州高新区招聘在职优秀教师的启事。出于对未知生活的憧憬,我有一丝动心。在朋友的鼓励下,我参加了...
五个月前,我还是安阳市北关区灯塔路小学的一名普通老师,一名有着从教二十余年经历、待在自己的舒适区里、每天过着按部就班的生活的这样一位相对“成熟”的老师。

一天,偶然在朋友圈看到朋友发布的郑州高新区招聘在职优秀教师的启事。出于对未知生活的憧憬,我有一丝动心。在朋友的鼓励下,我参加了招聘,顺利通过了面试和考察,成为高新教育的一员。

世界有多大,必须走出去才能看到。大郑州的大不必多言,首先参加的“新任教师岗前培训”就对我的头脑产生了巨大的冲击,让我开始思考“我是谁?我从哪里来?要到哪里去?”这三个问题以前好像并没有认真想过,浑浑噩噩、跌跌撞撞就一路步入中年。如今,全新的机遇——确切地说是全新的挑战——就摆在面前,是该思考一下剩余不多的教育人生如何度过了。

教育的目标是启迪智慧,引领心灵,而教师是达成这一目标的人。所以,教师自己应该是一个有光的人,这种光不仅要照亮儿童,更要引领儿童逐光而行。教师不是独善其身,而是要兼济天下。所以,如果不够爱,就不要轻易踏足教育这片土地。

其次,要努力提升自己的人文素养。教育要以文化人,教师首先要做个有文化的老师。教师人文素养的高低,关系到教学质量,影响到学生三观和个性发展、能力培养。教师要努力从伦理学、历史学、哲学、文学、美学等多种途径提升自己的人文素养,更好地带领学生一同走进一个有色彩、有温度的世界,真正实现通过教育塑造灵魂、塑造生命、塑造人。

第三,要走专业化发展之路。专业是教师的立身之本,教师专业化成长应是每位教师追求的终身目标。作为在职教师,尽管已经从事了多年的教育教学工作,但自我感觉在专业上还需要再锤炼自己。尤其是高新区作为课改实验区,需要更加专业化的老师。在新的工作环境中,我应该找准自己的定位,与大家构建学习共同体,团结互助,在工作中多读、多写、多思、多研,一起努力成长为专业型教师。

说说我眼中的创新大道小学吧,这是一所年轻的学校,让你也跟着朝气蓬勃;这是一所纯净的学校,人与人之间真诚相处、彼此信赖;这是一所向上的学校,每个人都努力向前奔跑,为了自己的梦想加油再加油;这是一所充满希望的学校,因为有一群努力追梦的创新人!而我正是他们中的一员。

已故的苹果公司创始人乔布斯说过一句话:人这一辈子没法做太多的事情,所以每一件都要做得精彩绝伦。成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业,坚定地热爱!如果说以前当老师是这个职业选择了我,那么现在,我重新选择了教师这个职业。我愿做教育田野的守望者,做学生生命成长的大先生,去守护每一朵花,静待花开!

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