从教以来的教育思考

作者:教育信息网 2019-09-19 浏览:513
导读: 从教以来的教育思考 对于今年刚入职郑州市二七区教育工作的我来说,从教时间不长,加上之前一年的全职教师职业生涯,也仅仅一年多的教育经验,对于教育的思考可能缺乏一些实践经验,今后的工作中,我将会...

从教以来的教育思考

对于今年刚入职郑州市二七区教育工作的我来说,从教时间不长,加上之前一年的全职教师职业生涯,也仅仅一年多的教育经验,对于教育的思考可能缺乏一些实践经验,今后的工作中,我将会不断思考、不断总结,做一名合格的教育人。


20183,正处在三下学期的我走上了工作岗位,那是一个私立的国际学校,是一个幼儿园至高中一贯式的学校。我的主要工作是负责学校3-6年级的信息技术课程,学校微信公众号的编辑与运营,带了三年级的副班主任,还在教务处做一些事情。对于这样的安排,我觉得有点繁重,没有学习充电的时间,没有对教育思考和反思的时间,因为那时候我还一边撰写着3万字的毕业大论文,中间奔跑郑州-杭州、杭州-郑州好几次,那个学期每天上班前我都会先写一个小时的论文,下班后也是赶紧去写,周末和节假日从来没过过,因为我都在写大论文,写好发给导师,导师会对论文指出各种问题,然后我需要反反复复的修改,最后的格式调整也是需要花很多心思的,就这样忙忙碌碌地在工作和大论文之间努力着、奋斗着!真是疲惫不堪,谈不上对教育的思考!


20186月,我顺利毕业,获得校级优秀毕业生。9月份开学,我的状态好了很多,尽管我的工作任务是繁重的,至少我不用一边撰写大论文啦,哈哈,瞬间觉得轻松了不少。这个学期我不再是为了完成工作而工作了,我有了自己的计划,有了给自己充电学习的安排,渐渐地对自己的成长、对教育本身有了深入的思考……


首先,我比较重视我的专业成长。因此,每天没有上课的时候,我都会认真研读信息技术教材,撰写信息技术教案,加入自己的想法和设计,不断地在课堂上进行实践,课下不断地反思、总结、优化,使得自己的课堂更有趣,学生更感兴趣,进而从中获得更大的自信心,成就感!


与此同时,我也会学习一些信息技术的前沿知识,创意编程、乐高机器人、创客空间等。在学习的过程中,我有了开校本课的奇思妙想,所以我在学校开设了乐高机器人的校本课程,学生们的兴趣高涨,特别喜欢,以至于我的课堂学生爆满!更重要的是在我开设之前,学校从来没有老师开展过这类课程,所以在整个过程中,没有老师带我,课程需要自己去研究,此外,选报的学生那么多,大多数还是男生,课堂管理对我来说也是一个强大的挑战。最终,效果还是不错的,学生在课堂上非常活跃,但基本都是在愉快地完成自己的拼装模型,他们沉浸在愉快的学习中。乐高机器人教育能够解放孩子的思维,以“做中学”的教学理念,使孩子在拼凑各种模型中发挥自己的创意,在乐趣中自然而快乐的学习。本次校本课程的设计不仅锻炼了孩子的动手操作能力和思维创造力,而且提升了学生自主解决问题的能力。我想这也是一名新教师创造力的体现吧!


今年我成功考入二七区事业编制中学教师,入职将近一个月,启发我对教育思考的是今年的一个纪录片《他乡的童年》,一共6集,现在更新了三集,第二集讲的是关于芬兰的教育,这个只有500万人口的北欧国家,号称“教育最强国”。他们主张积极教育,培养学生的创造力、合作力,以及如何学习,如何小组学习。在孩子的早期教育中,体育锻炼创造力游戏占据了孩子们大部分的时间,家长们仅仅是提供各种室内外的场所和各类的玩具,供孩子尽情玩耍。7岁以前在日托或家里学习,7岁才开始正式上学,人们尊重孩子的意见和观点,并且鼓励孩子去思考社会现状以及表达自己的观点。在十几岁之前,孩子几乎没有家庭作业和考试,只有在16岁时,有一次强制性标准测试。对学生来说,没有很大的压力,也没有像我们一样残酷的竞争,他们的课堂真的是老师启发学生,学生自主设计,没有那么多的纪律,学生怎么样快乐就怎样去上课,给了学生很大的发展空间。看到我国学校的应试教育,学生那么辛苦,效果也不是特别好,我想芬兰的教育理念值得我们借鉴!当然芬兰对老师的选拔制度要求还是很高的,哪怕你想做幼教,首先你也要拥有硕士学历,教师的地位是很高的,对于教师教什么,如何教,全由教师自己选择决定。在我国,对于教师的选拔制度也是越来越严苛了,这种趋势是好的,教师质量好了,教育质量才能越来越好,学生才能越来越优秀,国家才能越来越昌盛!


关于教育的思考,我一直在路上……

转载请注明出处:教育信息网,如有疑问,请联系(913415906)。
本文地址:http://www.longmaoba.com/post/14594.html

添加回复:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。