[小学5-6年级]教师节,我们体验当老师

作者:教育信息网 2019-09-19 浏览:416
导读: 教师节,我们体验当老师 (四月天小学 五年级七班 孟洋) 不言而喻,...

教师节,我们体验当老师


(四月天小学 五年级七班 孟洋)


不言而喻,教师节就是为感激为师者培育之恩所设立的节日。老师培育国家栋梁、栽培新苗、教育学生再寻常不过,因为这就是老师的职业,也是老师需要全身心投入的工作,但学生给学生上课是哪门子奇葩灵异离奇事儿?这自然有些方枘圆凿。


但世界这么大,奇闻怪事何无不有?恰巧就在这个神圣而庄重的日子——教师节里,我们班同学咸鱼翻身,摇身一变成为小老师。晨读时老师就给我们打了一剂预防针,事先敲响了警钟,到上课后即使想脚底板抹油——溜之大吉也不过只是一味妄想罢了。


倏地间,我的内心紧张而恐惧:反躬自省,自己的预习究竟是否详略得当?该查的资料是否一一核对?匆匆忙忙才挤出时间,难得进行几遍死板生硬中夹杂着鱼鲁豕亥的朗读……


幸福来得那么突然,悲剧亦是来得那么风驰电掣。谁都晓得,软磨硬泡对严厉的王老师而言不攻自破,这些小伎俩老师早已看破庐山真面目。如果在座位上迟疑不定,只会把老师的心情由平静湖面漾出几荡涟漪,紧接着就是惊涛拍岸。


但是已经搅成一团乱麻的心思让我在座位上发呆了两秒,那两秒钟我脑中皆是空白,像用雌黄重新抹了一遍一样花白,却没意识到在静静的那一瞬间同学们都在盯着我,就像狙击手聚焦在我身上般,是千万双眼睛在那一瞬间的寂静中呆呆地、愣愣地、一动也不动地盯着你,注视着你。


漫长,漫长,漫长。


那尴尬窘迫、狼狈不堪的几秒钟,像是度过了几个世纪一样漫长。


我立即以光速把那写在脸上的紧张切换成泰然自若、优哉游哉的神情,不过,这只是表面上的,内心可是掀起那澎湃的惊涛,翻腾着滚烫的热浪,空气都某种意义上的蒸发了。看到后面竟有老师在听课,更退堂鼓。


俗话说得好,机会永远是留给有准备的人,但同时也从未说过没有准备的人就必定遭殃啊!既然我的运气如此爆棚,每次老师抛的绣球我都能稳稳接住,长话短说,就正经的当回小老师吧。


除了白板上一张渺渺银河的图片,老师也不来半句导语,就像做极限运动前没有热身,天知道中途会不会发生个什么陨石撞地球、岩浆喷涌、洪水决堤等突发状况?路漫漫其修远兮,这堂课我估计度秒如年,在这惊心动魄的一堂课上,我究竟怎样才能化险为夷、逢凶化吉,毫无保留地、吝啬地利用好仅有的一张PPT以及同学们课本上的两篇课文才是需要敲黑板划重点的地方——


登上讲台那几秒,我脑中就已初步拟定了一个再也简单不过的教学思路;在我滔滔不绝说完我想说的话后同学们仍无动于衷,前排的几位同学也只是莞尔而笑,没有老师威严的我让几位魔头放荡不羁。我万箭攒心,那我就这样,这样随随便便的被忽略、无视了吗?


或许是由于我的海拔不高,王老师在讲台上神气勃勃,大家纷纷听老师使唤,不仅发言积极、课堂气氛还好;我一上讲台,大家不是翻白眼,就是发出轻蔑的眼光……“内心强大的虫子是永远不会死的。酷虫学校的虫虫们都能总结出这样伟大的人生哲理,那么人类又何尝不是呢——内心强大的人也是永远不会失败的。


我也不是不会钦贤好士知人善任,只要哪位同学举手我就尽量让他有机会回答,但我苦苦寻觅着,关键是没有人举手、没有人想回答,即使有也是那寥寥的,星星点点的几人罢了。


不,我一定要振作起来。为了不让冷清的局面重蹈覆辙,我也开始防微杜渐,边讲边眼观六路,耳听八方,不动声色地打听大家都在切切谈论的有关课文的奇趣话题。一听可是吓了一跳,大家浮想联翩各种论点应有尽有。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。我更弦易,切换方式,正准备大讲特讲,突然由于一个小纰漏被同学揪了出来——我误人子弟啦!


这下,我的教师资格提前完成了它的光荣使命好垂头丧气地回到座位,短暂的教学生涯也结束了。


虽然我根本不是老师,精确些地讲,连一点边都不上,但起码还是有那么万分之一的经验——那已足够了。


教师节,我们体验当老师。一个词:意犹未尽。


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