小白入班记——教育自传

作者:教育信息网 2019-09-19 浏览:467
导读: 小白入班记——教育自传 弹指一挥间, 已经工作一年的时间了。回首过去一年时光,奋斗的历程里不仅有快乐和欣慰,同时也有辛酸和泪水。...

小白入班记——教育自传

弹指一挥间, 已经工作一年的时间了。回首过去一年时光,奋斗的历程里不仅有快乐和欣慰,同时也有辛酸和泪水。

回想去年刚走上班主任岗位时激动又兴奋,还记的学生拉着我的手说,老师你可不可以不走啊,面对着一双双渴求知识的眼睛,我所想的就是让学生感到我是一个值得信赖而且有水平的老师,为此我惜时如金,全身心地备课、上课。每备一课,我都把教学内容倒备如流。搜集的相关材料也烂熟于心。在进行教学流程设计时,我也尽量标新立异,让学生耳目一新。很快我的课成了学生的至爱。

作为一名教师,我常常成为广大家长关注的焦点,每当看到许多家长信赖的目光,我都会感到一份满足,更感到一份沉甸甸的责任。我知道要想赢得家长和学生永久的信任和支持,不仅仅是一个爱字所能做到的,因为精湛的教学才是我与家长、学生之间永远的默锲所在。课下家长辅导遇到问题的时候,无论是打电话还是微信问答,我也都积极给孩子和家长讲解解决问题。一来一往中也逐渐的得到了各位家长的认可,由于家远吃住都在学校,也被一些家长邀请去家里吃饭,和她们更像是成了好朋友一样想处。

对于一些学困生,我仔细发现每位学生的优点和缺点,找准教育学困生的切入点。我班有一个叫许锦豪的男生,由于基础差,又比较胆小,学习成绩不好,字也得也很糟糕。刚开学孩子妈妈就和我说了孩子的一些情况,在开学的前一段时间里我特意找到许锦豪和他聊天、唠家常,刚开始还比较害羞不敢和我搭话,经过在课堂上多鼓励表扬,并经常和他妈妈沟通在家及在校的表现,一段时间后明显感觉到孩子敢和老师说话了,上课也坐的住了。第二学期许锦豪同学,虽谈不上有飞跃性变化,但至少学习比以前更主动,有时不懂的问题也会请教老师和同学了。平时我十分注意发现学生的闪光点,如:字写得漂亮了(在漂亮的字旁边画个笑脸,比个心等),回答问题积极了书读得熟练了(打个电话告诉家长),上课大胆发言,给予及时的表扬等等。

只要有点滴进步就要及时表扬,有些我选择在全班同学面前表扬,是为了增强其自豪感和成就感;有些私下里表扬,并给他提出更高的要求,鼓励其努力。甚至有时还进行奖励,比如奖励小印章、“大拇指” (棒的意思)、橡皮、铅笔、书签等,虽是不起眼的小奖品,但在孩子的眼里“价值连城”。并且通过表扬可以让学生知道老师时刻关注他的进步,从而,不断转变学生的学习态度,增强学生的自信

心,激发学生的学习兴趣,自然孩子也就走上自主学习的轨道,成为学习的主人。

我能够把事业当成我的快乐,和我的家人是分不开的。我的父母都是善良的,在工作中遇到什么问题和他们聊一聊就舒服多了。任何问题都能迎刃而解。也感激学校这个大家庭,感谢各位同事在工作当中给与我的关心和帮助。

很荣幸成为一名光荣的人民教师,让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和我的同行们一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!


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