[小学5-6年级]蜗牛虽小,蕴蓄真知

作者:教育信息网 2019-09-21 浏览:393
导读: 蜗牛虽小,蕴蓄真知 ——蜗牛串门记之圆满尾声...

蜗牛虽小,蕴蓄真知


——蜗牛串门记之圆满尾


(四月天小学 五年级七班 孟洋)


锲而不舍,金石可镂。上有政策,下有对策。就这样,我们与王老师暗中对峙,表面上专心听讲,内心中对小蜗牛早已魂牵梦萦。小蜗牛肉嘟嘟的身体似乎在卖弄他的实力,摇晃的触角分明是在向我们戏虐嘲讽,爬上爬下活生生就是炫耀本领、洋洋得意……大伙越看越投入越看越入迷,早把听课抛至九霄云外。王老师看大家无精打采地听着课,效率不高不说用处也不大,还不如让大家看一眼那只把大家灵魂吸走的肥蜗牛,一了百了。


王老师将装着小蜗牛的空笔筒移到展示台,屏幕上的那只肥蜗牛成了一位耀眼的大明星,就像太阳般把整个太阳系牢牢牵住,大家都不约而同地朝其注视……

大家目光炯炯有神,眼珠闪烁着光芒,全神贯注地细细观察着小蜗牛的一举一动。场面活像一名科学家细细观察着培养皿中的生物。我也真心可怜这只蜗牛,一举一动都要被人们窥视。


那只肥蜗牛前一秒还理直气壮,没想到一个趔趄功亏一篑,像踩到了香蕉皮后滑倒似的,从筒檐径直摔了下去;我隐约感受到,他似乎花光了全身的力气克服艰难险阻卖力地爬上了筒檐,又由于自己的稍不留神,一秒钟的大意,倏地间使得自己的努力付诸东流——虽然离终点线只剩下那短短的一厘米。


那短短的一厘米,对人类来说,可能连挪动步子都不需要就能轻松跨过,但对于一只蜗牛而言,那指甲盖长短的一厘米就像是一道深不可测的沟壑,一座不可翻越的大山,更像是一条澎湃汹涌、恶浪翻腾的江河,是一层隐形的屏障、一道充满未知的深渊。起初那蜗牛不甘心,像掉入热锅里的青蛙,有强烈的求生欲望,虽说对于广阔的天地有着几分畏惧,但仍然义无反顾地渴求光明,渴求能逃脱禁锢自己的牢笼,解开自己的生枷锁,摆脱人们对自己的束缚。但攀登两次后就开始怀疑人生,好像觉得这样付出下去不过是消磨光阴罢了,何必再去做无意义的徒劳呢?


沉思中,沉思中,那只肥肥胖胖的小蜗牛像是被灌了安眠药,在筒底静静地蜷缩在壳中。像一个人饱受磨难、饱受挫折,最终失落到了低谷,一声不响。一切都在寂静的缄默中悄悄流逝,那只肥蜗牛似乎正在沉睡。过了大概半分钟功夫,那只肥肥嫩嫩的蜗牛再次苏醒,他好像鼓足了勇气,卯足了劲儿,保持着一种乐观的心态面对着现实,好马不在鞍辔,这只蜗牛虽然弱小,但却将自己全身的力气投入到渴求自由与光明的这个过程中。


第二次攀爬的速度很慢,但每一次蠕动都是那样的坚定而有力,是那样的坚实。经一次次滑落,一次次失败时的打击,它最终登上筒檐,晃动着它那对短小的触角,就像翻越了珠穆朗玛峰一样雀跃欢呼。它徘徊在筒的边缘,似乎在对自己说:相信自己,好样的!


没错,它就是好样的。


醍醐灌顶,瞬间觉悟。肥蜗牛不撞南墙不回头,不到黄河不死心,它所爬过的每条路,留下的每一条印记都充满了未知数,可能危机四伏,也可能太平无事,但它一直在不停的探索之中,摸索出一条路安全供自己行走,从渴望自由到获得自由、拥有自由;它在这一路上思考过,沉默过,畏缩过——但它从未放弃过。它在这一次次磨砺当中渐渐成长,渐渐发现,渐渐收获。我们又何尝不是呢?


成长路上我们又何尝不是在一次次探索奥秘的同时,历经切磋磨砺历经摸爬滚打,从一年级的小豆丁,到今天高年级的学兄学姐,我们何尝知道这一路上有什么艰难险阻,不也是在一次次跌倒后再次站起来,在一次次失败中茁壮成长吗?一种种困难伴随我们走过漫漫旅途,各种挫折如影随形,关键在于迎难而上。我们能改变的不是让困难挫折从面前消失,唯独能改变的只是用更好的心态面对困难,正视挫折。


我们正看得投入下课铃突然响了。同学们就像打了鸡血一样疯狂寻找蜗牛,各人自扫门前雪,吝啬的勘探着每一寸土地;天网恢恢,几乎没有一只蜗牛成为漏网之鱼,全部都落入了我们班同学的法掌——转眼间功夫,装着那只肥蜗牛的笔筒俨然成了海茫茫的火车站。


一堆蜗牛的状态,五花八门:有的似乎身经百战,历经九九八十一难,这点事不过老生常谈,便安稳地待在筒底憨头憨脑地呼呼大睡;有几只颇显老成,分外谨慎机警,爬上爬下似乎在悄悄试探彼此;还有几只个头小些的蜗牛显得稍为草率,正所谓初生牛犊不怕虎,它毫无畏惧,莽撞地冲上筒檐。像一株新苗,勇敢地钻出地面;更像一棵竹笋,利刃般开地面——是一种精神,那是一种面对阻挡自己的障碍无所畏惧的刚强,他像是在寻找那束微弱的希望之光,不怕外界的任何阻挡,向自己所渴望的地方攀登。们与那只肥蜗牛一样,都有着一颗钢铁浇铸的心。


小小的蜗牛探索的是未来,是一切的未知。


它,蕴藏着奥妙,蕴藏着深邃的哲理。


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