[小学5-6年级]班里来了“不速之客”

作者:教育信息网 2019-09-21 浏览:400
导读: 班里来了“不速之客” 今天上午的语文课,班里来了一位“不速之客”,现在的你一定很好奇,想知道到底发生了什么?别着急,听我与你娓娓道来.........

班里来了“不速之客”

今天上午的语文课,班里来了一位“不速之客”,现在的你一定很好奇,想知道到底发生了什么?别着急,听我与你娓娓道来......

今天上午第二节语文课时,上课铃还没打响,坐在座位上的我,发现班长大人——小郑同学,那一片乱哄哄的议论纷纷,似乎在讨论着什么新鲜事儿,刚想过去瞧瞧发生了什么,只见小郑同学着急忙慌的跑去讲台,脸上的表情既兴奋还表现出了一丝害怕,由于离的不是很近,所以我并没有听清小郑同学向老师表达了什么,王老师一脸平静,好像在发号施令,小郑听到老师的话,立马跑回座位上将自己书包上的“小东西”抠下来,又跑向了讲台。这时,有几位后排的同学,似乎拥有“千里眼”似的大声喊了一句“是蜗牛”这下,我可乐了,心里想:蜗牛该有多好玩啊,我还没见过这么大的蜗牛呢!一瞬间,班里沸腾起来,同学们三三两两的表达着自己的看法与不可思议,王老师冷笑了一声,同学们立马安静了下来,这可是王老师在我们班的绝招——笑里藏刀,王老师发话了,说如果我们表现好了的话,第四节还是语文课,可以来一节蜗牛观察课,同学们兴奋极了,我也激动极了,连忙抱臂坐直,恨不得现在就开始上课。

我可以说,这个小家伙绝对是“不速之客”,班里的同学似乎都在抱臂坐直,可眼睛都在往那只蜗牛在这盒子里,我也一样,心思全在蜗牛身上,根本没有听老师讲课,当老师讲到有趣的环节时,我便把注意力挪到了课堂上,刚扭过头来,你猜发生了什么,当我扭过头时,突然发现蜗牛在盒子外面,他这个小家伙真调皮,居然爬出来了,好几位同学都发现了小蜗牛“越狱”的情况,和同学们都一致的,没有打扰王老师的课堂,而是像监狱管理人一样,死死的盯住蜗牛,不让他走丢。

下课时,同学们再也憋不住了,大声的告诉老师:“王老师,蜗牛逃跑了!”王老师却一脸淡然的说,噢,你们的蜗牛跑咯!”听到王老师这句话的我一脸蒙圈,一瞬间,同学们似乎都震惊住了,王老师居然能这样“临危不惧”,既搞笑又冷静,没过几秒,同学们就哈哈大笑起来。坐在第一排这几位同学,由于一直观察着蜗牛,所以发现蜗牛逃到讲台上的课桌侧面去了,“终于破案了”我心里这样想。就连做午操时,我的眼睛也死死盯住蜗牛,生怕它“二次越狱”。

王老师看我们好奇心实在太强,就把蜗牛放到了投影一下,可以在班班通上清楚的看到蜗牛的一举一动,在做眼保健操时,我多次将眼睛偷偷睁开,发现了奇怪的一幕,小的蜗牛都激动的探出头来,而大一点的蜗牛则选择在壳子里缩成一团,像是在睡觉,无论小蜗牛探出头来被王老师“摁”回去多少次,可小蜗牛就是不放弃,一次一次的尝试,(声明:王老师并不心狠手辣,而是和蔼可亲,这样做只不过是不想让他们“越狱”)从中我看出,他也像这节课的织女一样渴望自由。

下课上厕所时,有几位同学无意中发现了好多蜗牛藏在教室后的门缝里,草丛中,墙面上,甚至花盆里,你绝对不敢相信,除了那只蜗牛老大,我们整整捡五只蜗牛,(还有同学将蜗牛带回家,当做宠物起了名字)这可够我们观察的了,这些蜗牛形态各异,大小不同当然了,他们的性格也不同,有的蜗牛想渴望自由,有的蜗牛在盒子里懒洋洋,有的蜗牛怎么爬也爬不上来,有的蜗牛在和其他蜗牛触碰身体,像是在交好朋友呢,同学们看了入神,班里静悄悄的,一根针掉在地上似乎也能听见,我估计每个同学心中都这样想吧:蜗牛真有意思呢!因为我就是这么想的。

仔细观察你会发现,这些蜗牛都非常的聪明,在自己走过的路上留下了粘液,方便返回,并且不像其他动物一样鲁莽,而是用触角环顾四周,确定自己能从哪里爬上去才会爬上去,并且通过这次观察,我发现无知者无畏,大的蜗牛一直在休息,因为他们知道外界的危险;而小的蜗牛则是活蹦乱跳,很调皮就像什么也不知道,天不怕地不怕的儿童,当老师把蜗牛放到投影仪下时,我感觉到蜗牛明显很害怕,立马把头缩进了壳里,那些小蜗牛知道把头缩进壳是本能,但他们还是很好奇外面的世界,所以先是试探着把触角伸出去,接着又把头伸出来,确定没有危险了,又出来活蹦乱跳的玩耍了。

蜗牛真有意思,他们也像人一样,不过通过这次观察,世界上的万物都渴望自由,普通人神仙还是这样的小动物,都渴望自由,在老师让同学们观察时,我想:假如我是这只小蜗牛,被捉到了一个小盒子里,见不到爸爸妈妈,不知道这些人类是好是坏,不确定外界的危险性,我该有多害怕呀,一想到这儿,我就认为这些蜗牛很可怜,刚刚出去时有同学送了我一只蜗牛,我给这只蜗牛起名叫安安,他很害羞,从来没动过,只要有一点动静,他就把头伸进壳里,我很喜欢他,(刚开始我觉得蜗牛很恶心,仔细观察发现他们还蛮可爱的嘛。)既然安安这么可怜,我干脆把它放生了吧,不过要是我想他了怎么办?,要是哪天我见到他,却认不出他了怎么办?闺蜜帮我起了个妙招,他让我用稍微重一点颜色的笔,点一个小红点在蜗牛的身上,这真是一个不错的方法,健全又简单,并且让我一眼就能认出他,说干就干,我立马在安安身上点上了小红点,放学时将它放在了小区里的草丛中,嗯,似乎还有点舍不得我,我把它放走时,它慢慢的将头缩了出来左右查看,但是没有发现我,这时他突然扭过头来看着我,他一直看着我,不得不说我真的有点害怕,要说害怕什么,我也不知道,和他打了招呼后,我就离开了,但是我清楚的看到,他的触角一直跟随着我,再远我就瞧不见他了,不过下午放学时,我只在那堆草丛中发现了安安的粘液,不得不说我真的有点想他了。

这节课很有意思,王老师让我明白了很多道理,不仅仅是观察发现蜗牛的可爱,更是科普的知识,这样一来,同学们上课一点儿也不枯燥,与其说他是一位“不速之客”不如说是一个可爱的小家伙,你说对吧?

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