这就是我的事业——教书育人

作者:教育信息网 2019-09-21 浏览:447
导读: 这就是我的事业——教书育人 我的教师生涯是从教三年级开始的,那时的我就像一个初入学的小学生一样,什么都不懂,什么也不会,于是,我悄悄地跟着同年级的王老师(已五十多岁极富经验的老教师)学了起来,我在一天天熟悉教师工作,也在一天天进步。要教育好学生,首先要做到以身作则,我本来就是个十分...

这就是我的事业——教书育人

我的教师生涯是从教三年级开始的,那时的我就像一个初入学的小学生一样,什么都不懂,什么也不会,于是,我悄悄地跟着同年级的王老师(已五十多岁极富经验的老教师)学了起来,我在一天天熟悉教师工作,也在一天天进步。要教育好学生,首先要做到以身作则,我本来就是个十分要强的人,而今我成为了学生们眼中的“天使”,我更应该严格要求自己。于是,我在思想上要求进步,主动与党组织靠拢,努力向优秀教师学习,无论多忙都会挤出时间收看收听新闻,了解实时政治,了解国家有关政策、法规等,关心国内外大事,时刻与党中央保持一致。在短短的时间里我便受到了领导和老师们的一致好评。虽然在入党的路上遭遇到了不公平地对待,但我从没有气馁,我相信正义永存,我相信凭着自己的努力我一定能成功的,2003年我终于成为了一名光荣的中共党员,以后我更加严格要求自己了,我知道在同事的眼中我时时刻刻都代表着党的形象,所以,入党以后我对自己的要求更加严格了!

我始终奉行这样一个原则:学生到学校来学习知识固然重要,但我始终奉行这样一个原则:学生到学校来学习知识固然重要,但是还有比学知识更重要的那就是学习做人。所以,我一向注重对学生进行思想教育,我会借助任何一个机会对学生进行思想教育,语文课上、突发事件、重大节日等都是我进行教育的好机会,我还充分利用每天那看似不起眼的十分钟晨会时间开展教育,至于每周五的队会时间更是雷打不动,我决不占用这个时间去做别的事情,在我的教育下,我班学生各方面表现都极为出色,我班还被评为了“文明班级”,全校师生都对我班刮目相看,每个学期的青年教师优质课大家总是抢着用我们班上课,每次学校有什么活动我班学生参加人数总是最多的,表现也是最好的。

转眼间四年就要过去了,我带的第一届学生就要毕业了,一想到这些我的心都会疼疼的,就像自己的孩子要远离我一样,心中有无数个舍不得,就在这个时候校长找我谈话,让我准备接全校最乱的一个班,我的心里更难受了,因为这个班太乱,因为这个班一直是我批评我班时的反面典型,因为他们已经六年级了,要改变应该很难,可是,我毅然接受了这个难题。这个班级乱源于班中的闹将多。这些闹将学习差、纪律差、自我约束力更差。白某、张某、沙某等在“闹”字上都各有所长。他们在班上彼此呼应,连成一片,各显本色,而其中白某又是个领头羊。班级自习乱,课堂乱。教育管理,可以说是按倒葫芦又起瓢.针对这种现象我召开班会。试图让学生知道:为生当学习;为人当尊重别人,尊重别人的劳动,当自尊自爱自律自强;课堂是知识的殿堂,是神圣不可侵犯的,当肃静。但这种教育对这些后进生作用仍然微乎其微。严厉的批评教育,从他们那似乎温顺的眼神中看得出并未驯服。 严厉的批评教育,从他们那似乎温顺的眼神中看得出并未驯服。 于是我注意抓教育时机,贴近他们。寻找他们身上的闪光点不是等他做错了什么才去找他,而是他做好了什么我去叫他,表扬他,鼓励他。让他知道老师关注着他的点滴进步并为之欣喜。同时指出他们还有那些方面亟待改善,并视机委以重任。把班主任的信任和殷切希望传递给他们。 我班的白某,头脑够用,但纪律差。上课和周围同学没话找话, 我班的白某,头脑够用,但纪律差。上课和周围同学没话找话,周围无人呼应便自言自语,听说以前的老师曾因管他而被骂甚至被威胁。面对这样一个学生,怎么办?我经过一段时间的观察,终于发现了苗头,他有一个不同寻常的妈妈,不过还好他爸爸还挺严厉,只不过他从没叫过爸爸来学校,还有就是班上多数学生挺讨厌他,因为已经六年级了,大家都知道学习的重要性,没几个人愿意跟着他瞎胡闹,更不愿受他的不良影响。于是,我需要他叫家长时,要求他必须叫爸爸来才行,几次之后他有了明显的进步,不过好景不长,有一次他又惹了是非,我把他一人留在了办公室,走进教室我告诉大家他转学了,同学们先是一阵高兴而后又陆续表现出了难舍之情,这着实让我深感意外,本来是想让大家把听到这个消息后的高兴之情写一写呢,现在看来还会再写出一些感人的东西来,于是,我继续进行下面的步骤,而后,我请他回到了教室,这时我告诉大家班里又转来了一位新同学也叫白某,不过可不像我们班原来的那个哦!“你想听听大家得知那个白某转走的消息后写下了什么吗?”我把大家的想法读给了他听,听到大家的高兴时,听到大家控诉他以前的“罪行”时,他不好意思地低下了头,当听到大家也舍不得他时,他露出了意外的表情,然后更不好意思了……经过了这次事件后,他变了,慢慢地变了,尽管也反复过,但稍微一提醒他会立刻意识到并改正过来。整个班级也随之发生了很大的转变,大家都说“白某变了!六三班变了!”最终我没有辜负领导的重托,我凭着自己的努力仅用了一个月的时间,便让这个班旧貌换新颜,所有的任课老师都夸这个班的进步好大,领导看到了,就连不教这个班的老师都感觉到了,最终这个班级的各方面都取得了很大幅度的进步!

2002年课改的春风吹到我区之际,我毅然报名,从六年级一下子下到了从未接触过的一年级,对于一年级的工作我十分陌生,和学生的交流都很困难,我说话快他们听不明白,他们反应慢我接受不了,一切都别扭的不行,这时,我没有急躁而是及时调整工作思路,虚心向有经验的低年级教师学习,努力和我的新学生接近,带领他们一步步走向成功,在我和学生们的共同努力下,我们这个班又成为了全校比较好的班级之一,这个男生一直占据三分之二比例十分“热闹”的班级在我手中正日渐成熟、日渐稳重。

就在这一年“非典”席卷了全国,妹妹当时从北京回家时被妈妈隔离在了二楼上,因为当时妈妈还没有退休,农村的孩子都分散到附近的老师家里上课,妈妈生怕给学生们带来一丝一毫的危险,我听了虽然替妹妹难过,更感动于妈妈的爱心和职业操守。没过多久,处于热恋中的男友从福建出差回来了,单位让他在宿舍隔离两周,他乐呵呵打来电话,说是不用上班可以多来陪陪我,为了学生的安全我坚决反对,妈妈连女儿都可以狠心抛到楼上,我怎么能这样冒险呢?起初男友有些不理解,但后来听了我的解释终于释怀了,我觉得作为一名教师这是我必须做到的!

2004年我区首次开展城乡教师交流活动,我又是积极响应号召第一个报名参与,新的环境给予我的一切用“充实”和“紧张”这两个词来形容再合适不过了。每天的五、六节课,两个班的各项作业,再加上早上、中午、下午的辅导任务,“充实”的我头都抬不起来。每天早上挤上首班车保证7:20进校,从此时开始,辅导早读,检查两个班的语文作业,和学生一道打扫卫生,然后是不停地上课、批改作业,一直忙到中午放学,到门外吃过饭再回来时,学生已经在教室写作业了,这时也不过12:30吧,于是辅导又开始了,下午又是上课、批改作业,然后又是辅导,一直持续到5:30,(即使开会也不放学的,)一天的工作才终于告一段落,紧接着是急急忙忙去赶末班车,等到回家时整个人总像散了架一样,什么事都不想干也不能干了,可往往还得干,因为我几乎天天都要接受领导、老师的检阅,经常都是刚拿着书准备上课呢,有人就会走来说个“我听你一节课吧,向你学习学习!”要说课吧,每节课都是那样上的没什么好紧张,可人家一句向你学习学习,总让我感觉特不好意思,于是就得在每天准备课的时候更加认真,更加努力一些了。焦头烂额的情况下,接受了好多老师的听课,接受了乡里、校里做公开课的任务,我过得好紧张、好充实!

就这样,我在教师岗位上越干越起劲,渐渐成长为了一名称职的就这样,我在教师岗位上越干越起劲,渐渐成长为了一名称职的老师。为了上好每节课,我经常上网查阅优秀教案、课件等学习,课堂上尽我所能努力提高教学质量;为了提高学生的阅读水平、写作水平等,我重视班级读书活动的开展,充分发挥班级图书角的作用,在开学初整理班级图书角,把图书大致分为:作文、寓言和童话、故事、科普及其他几类,各类的书单独放,由三个同学负责记录借阅情况。为了养成良好的习惯,借书之前,向学生强调了借书要求,比如:准备借书袋;不能在别人的书上画;看书之前要先洗手、擦桌子等以保证图书的完好。其次是给学生推荐适合他们阅读的书籍,因为学生和家长有时会不知道该给孩子买哪些书看,所以我特意选了些适合的书,介绍给大家鼓励他们买来一两本看看,然后捐到班级图书角借给大家看,这样一来学生购书不再盲目了,这些书籍因为适合他们的年龄特点,兴趣爱好,他们看起来挺感兴趣,也就潜移默化的培养了阅读的兴趣。然后是保证每周一节的阅读课,不管有多大的事都绝不占用阅读课,带领学生在书中徜徉,还继续充分运用了下午开校门到打预备铃之间的半个小时时间,这个时间我总是按时来到教室,引导学生各自看自己的书,我也总是在没有批改任务的情况下看我的书,其实,我每天中午坚持按时进教室的做法停止了一段,想看看效果如何,我发现有些学生一直没有进入这个氛围中来,现在一看老师不在教室里看着了,更是乐得自由,后来越来越多的孩子被他们带到了操场上,虽说没有上课人家玩是人家的自由,可是我们这一片的孩子中午够自由的了,已经在外面疯了那么长时间了,到校还接着疯会影响他们下午上课的,看来要靠孩子们自觉是太难了,于是我又回到了教室,虽说这个方法笨了点,可多少也算能起点作用吧!

现在我已经是一位年轻的老教师了,但是学校有什么任务分配给现在我已经是一位年轻的老教师了,但是学校有什么任务分配给我,我依然会认真完成。那年去陇西参加共同体内的朗诵比赛遇到了以前的同事,她问我来干嘛,我说参加比赛,她笑话我说:都是老教师了还派你来参赛呀?第二年我又去参加语文老师五项全能,心想这回不会遇到她了,因为听说她到农村学校参加历练了,没想到在车棚又碰上了,又是一阵玩笑话,让我感觉无奈但同时感觉到自己还没有被领导无视,应该是件好事!

工作上简单回顾之后,再来说说待人处事方面吧:刚参加工作时办公室只有三个人,一位是五十多岁的老教师,另外一位也比我大十来岁了,后来没多久她怀孕了,所以办公室里的活儿都是我一个人包办的,我还乐此不疲。因为在学校住,有便利条件,我利用晚上时间帮全校的班主任把评语打成电子稿,当时还是用煤炉取暖,经常忘了换煤球导致右边肩膀疼得厉害,但我觉得这不算什么。后来开始使用多媒体上公开课,我又帮同事们制作课件,甚至上课时还要帮她们操作或处理临时状况,有些平时不怎么交往的同事不好意思麻烦我,我了解情况后就主动找到她去帮忙,大家都很喜欢和我搭班,交往。

二十几年来我从不迟到,很少请假,就连几次手术都是选在寒暑假里。在我的努力下先后获得了以下一些小小的成绩:两度评为区级优秀教师;三度评为区级优秀班主任;论文曾获得国家级、省级、市级、区级奖项;多次获得市级、区级征文辅导奖;先后在区、协作区、共同体上过多次优质课分获一、二、三等奖;下水文获省级奖项;我所教的班级还获得过文明班机的荣誉称号,深受校领导、家长的好评。

这就是一名人民教师应该做的,我会一如既往努力去工作!

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