由值日生值日问题引发的思考

作者:教育信息网 2019-09-23 浏览:676
导读: 第一学期刚开始孩子们多数能比较顺利的完成值日活动,但是在打扫卫生过程中我发现孩子们在参加值日活动时存在着下几个问题: 首先,有些孩子总是不能记住自己的值日时间,特别是早上值日的时候总迟到,到了打铃的时候自己的责任区还没有打扫干净彻底;其次,有两三个人共同负责区域的时候,师生...
第一学期刚开始孩子们多数能比较顺利的完成值日活动,但是在打扫卫生过程中我发现孩子们在参加值日活动时存在着下几个问题:


首先,有些孩子总是不能记住自己的值日时间,特别是早上值日的时候总迟到,到了打铃的时候自己的责任区还没有打扫干净彻底;其次,有两三个人共同负责区域的时候,师生之间有个别不能很好的协商和分工,在劳动过程中出现争吵和不愉快的现象;再次,值日还需要老师在一边督促指导,有时候老师没到位,就会因为贪玩而忘记了自己的责任;最主要的还是效率比较低,值日过程中不够认真。


周五班会的时候,我组织值日生商讨这个问题,希望每个孩子都能有责任感,为自己有机会替大家服务感到高兴。在这个过程中我也听了几个值日负责人的意见和建议,和大家聊了怎么样解决值日生边劳动边说话影响值日效率的问题,还有反映在值日的时候某某和某某老是吵架,总是互相告状,结果耽误了大家的值日时间。


在班会上大家集体讨论改进的办法,我也希望想出一个好的办法鼓励进步和做值日比较好的孩子,最后我们想到了举手表决选举最佳值日生拍档,最棒和做值日生、最棒组合、值日效率最高组合,还制定了评价最佳直升的一些标准,这些都是同学们和老师共同思考并制定的,希望我们能够共同努力,共同维护班级荣誉,提高合作效率。

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