“吼”不断的亲情

作者:教育信息网 2019-09-23 浏览:469
导读: 轻轻走到妞的床边,掖好被角,蹑手蹑脚整理好她额头凌乱的头发,望着她熟睡模糊的脸庞,刚才的失控终回归理性。 今天下午学校二年级召开了家长会,为了能够得到家长的认可,我早在上周末就写好了发言稿,零零散散5页纸,修修改改,再对照着课件,...

轻轻走到妞的床边,掖好被角,蹑手蹑脚整理好她额头凌乱的头发,望着她熟睡模糊的脸庞,刚才的失控终回归理性。

今天下午学校二年级召开了家长会,为了能够得到家长的认可,我早在上周末就写好了发言稿,零零散散5页纸,修修改改,再对照着课件,一一对应顺稿过渡,下午的效果来看,还算不错,家长也都很配合,算是圆满的结束了吧。

晚上,辅导孩子写作业,这是新学期的第一次书面作业,让写a,o,e各两行,妞还算积极,回来饿,随便吃两口烧饼就开始“创作”,我做饭去了,她自己在卧室写,我还没做完,人家就已经写完了,让她爸检查,人家说:“嗯,写得还行,毕竟第一次,不错啦。”让我一瞧,写得啥呀!大大小小的a和胖瘦不一的o,更别提那营养不良的e了,没一个入我眼的。我尽量按耐住自己将要喷发的火山,把她的字一个一个地擦掉,示范给她看,重新写,单单一个a,不是半圆写不圆,就是竖弯弧度太大,纠正这一点,她忘了那一处,稍稍有好转,就赶紧加油鼓劲,否则人家就不干了!连哄带吵的完成第一个字母,相对简单的就是o,没费什么力气,写圆就行了,最难为她的就是e,还是老问题,半圆写不圆,马马虎虎,眼看快到九点半了,还没写完,我只能妥协,凑合能看,行吧!赶紧准备第二项读的作业,微信群里同班同学个个读音准确,四声标准,她一听,开始打退堂鼓了:“要是老师听见了怎么办?”“老师那么忙,哪会有空一个一个地听啊?放心读吧!”第一遍读a的四声,不是一声错就是二声不对,第三声出错率最高,第四声倒是记得很准,总之,没有一遍能够做到全部读对的,仅仅一个a ,练读将近半小时,我彻底被逼疯了,对着她吼道:“你自己读吧,啥时候读对啥时候睡觉!”她一听我这暴脾气,开始掉金豆了,哭着读着,读着哭着,边擦泪边读,依旧不对,我索性直接躺被窝里,不搭理她,留她自己坐那读,她见我不管了,开始嚎啕大哭,唉,我这做娘的就是这么狠心,其实她也害怕明天早上老师的抽查,如果不过关的话会有什么后果,终于有一遍全部读对了,我坐起身,听她一遍一遍的读,我一遍一遍的指正错误的地方,在十点多,终于录音完毕,发送群里,第一天的作业就在咆哮和泪水中艰难的结束了。

无论我怎样吵她,她好像从来不放心上似的,事后还是“妈长妈短”的,这也许就是打不断的母女亲情吧!譬如今晚,躺被窝睡觉时,妞还和我聊起了天,说起白天班里发生的一幕幕,女儿永远不会记恨自己的妈妈,但是我既发愁又害怕,愁的是怕她跟不上一年级的节奏,毕竟她没有上过学前班,年龄还小,跟不上怎么办?这让我原本信誓旦旦的和她幼儿园同班的家长说:“不用上学前班,一年级知识很简单绝对能跟上。”对自己产生了怀疑,我是不是错了?应该跟风提前做好学前知识的铺垫?要是跟不上怎么办?真的只是开头难,磨合一段时间后就习惯了吗?不上学前班上课听讲就一定会认真吗?认真听了就一定能学会吗?害怕的是,对孩子的批评训斥导致她胆小,不敢上台做自我介绍,展示自我的机会与她失之交臂。

为了给她信心,大胆表现自己,我给她举例子,讲在我们班里的小女生是如何胆小,又如何变得大胆自信的,当我问她敢不敢在课堂上举手发言时,她依旧连连说不。

作为一名老师,内心最受谴责的莫过于没能教育好自己的子女,但,最可怜的也是自己的孩子,因为,我们不能做一个纯粹的“家长”,在“教师妈妈”混合体中分身无术。

孩子,妈妈希望你不负期望,勇敢做自己!

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