温暖的从教之路 ——教学自传

作者:教育信息网 2019-09-23 浏览:404
导读: 温暖的从教之路 ——教学自传 又是一年毕业季,地点:焦作师专 2006年的6月,毕业在即,离别之伤感,未来之迷茫,交织着每一个毕业生,我也是其中的一员。 在大家心情沉...


温暖的从教之路

——教学自传

又是一年毕业季,地点:焦作师专
2006年的6月,毕业在即,离别之伤感,未来之迷茫,交织着每一个毕业生,我也是其中的一员。
在大家心情沉重的时候,室友提议:“我们一起去郑州参加招教吧?”这个提议打破了让人窒息的气氛,点燃了大家的激情,七嘴八舌讨论起来。
“好啊好啊,正愁毕业后干啥呢!”
“去郑州参加招教?算了吧,人家本地人还要不完呢,会要我们?”
“那也不一定啊,我们是参加考试的,谁有实力谁考上,郑州人咋啦,比我们多了三头六臂?”
“不试试怎么知道不行啊,我们有了专升本的基础,我觉得一定没问题。”
大家越讨论越兴奋,好像抓住了希望,找到了方向。于是,我们室友四人相约来郑州参加招教。
家长也不支持来郑州参加招教,但是在我的坚持下,我们四人如约一起报名,各自备战,一起考笔试。其中一位室友没有过笔试,很疑惑,剩下我们三人去参加面试。在面试这一关,又有一位室友被淘汰,剩下我和另一位室友通过面试,准备体检、上岗。这时这位通过的室友接到了专升本的录取通知书,她放弃了工作选择再深造。于是,我们一起上路的四人只剩我自己留在郑州开始了我的教学生涯。

感谢当时室友的提议,为迷茫的我指明了方向,为我能在这里执教创造了条件。


教学生涯第一个家:候寨二中
2006年8月底,我终于怀着激动、忐忑的心情来到了我的第一个教学之家——候寨二中。
这是一个农村中学,不是很大,也不够华丽,但对我来说却有中格外的亲切感,因为他是我踏上工作岗位的第一个家。在这里,有很多朴实、善良、乐于助人的领导、老师,是他们帮我一步一步的走稳教师生涯,是他们帮我解决一个一个的困难、困惑,是他们教会我如何做一名合格的人民教师,如何让自己快速的成长、进步。没有他们的指导和帮助,就没有我今天的成就。万分感激之情化作努力工作,用心教好每一个学生,相信这也是他们希望看到的。
在这里,我以校为家,努力学习前辈们的教学经验,认真探索自己的教学风格,用心对待每一个学生。曾多次得到校领导和同事们的好评,也曾获得同学们的信任和喜爱。
在这里,撰写了我教学生涯的许多第一次。第一次试讲课就得到领导们的一致好评;第一次担当班主任工作,从不知所措到游刃有余,还被评为优秀班主任;第一次体会到转化后进生的成就感,将一个成绩倒数的孩子辅导成前几名的优秀学生;第一次收获硕果,辅导学生参加区数学竞赛,荣获一等奖的佳绩;第一次收到孩子们亲手做的教师节礼物……
这里是我的第一个教学之家,在这里度过了三个春秋,带给了我温暖、感动和幸福。


教学生涯第二个家:大学路小学

2009年8月底,我带着伤感、担心、好奇的心情来到了我的第二个教学之家——大学路小学。
离开总有太多的不舍,进入又有太多的未知,同时又有很多的好奇,中学和小学有什么区别?这里又是一个怎样的家,这里的家人又会是什么样子?带着这写复杂的心情和疑问,开启了我的教学生涯的第二个阶段——小学阶段。
这是一个城市小学,这里有美丽的校园,有天真可爱的孩子们,有和蔼可亲的领导、同事们。虽然已经有了三年的教学经验,虽然自己觉得完全可以胜任这里的工作,可现实总是会给你残酷的一棒。小学教学和中学教学截然不同,由于孩子的年龄特点不同,需要一套和中学完全不同的教学方法,这无疑是给我当头一棒。同时让我很快的清醒,我又要从头再来了。再次回到了不断听课,不断思考,不断总结的阶段。小学教学虽然和中学教学有很大的区别,但是不变的是这里也有善良、热心帮助我的领导和同事们,他们手把手的教我小学课堂的教学技巧,教我怎样调动孩子们的积极性,让我快速的融入到这个大家庭里,让我快速的找到合适的教学方法。是他们一次次不厌其烦的指导,让我不断的成长起来,取得了一个个优异的成绩。
在这第二个家里,我待了十几年,从新手变成老手再到骨干,这里蕴含着暖暖的爱,是领导对我的扶持和关爱,是同事对我的帮助和友爱,是学生对我的敬仰和喜爱。我将在这个温暖的大家庭里继续我的教学生涯,也将以我的认真、努力工作回赠它,用我的关爱、关注去浇灌每一个茁壮成长的祖国的花朵。

温暖的从教之路            ——教学自传  生活感悟  第1张



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