让有能力的教师脱颖而出

作者:教育信息网 2019-09-27 浏览:472
导读: 让有能力的教师脱颖而出 当教师的能有机会当一任校园长,也是人生中难得的际遇,一定要珍惜,尽可能多的为这个学校、为这里的老师、这里的孩子、为这一方百姓多谋些幸福,一任校长当下来,到底最重要的要为这个学校留下些什么?这是我时常思考的问题。 首先为这个学校提供越来越便利的软硬件设施,政府虽...

让有能力的教师脱颖而出

当教师的能有机会当一任校园长,也是人生中难得的际遇,一定要珍惜,尽可能多的为这个学校、为这里的老师、这里的孩子、为这一方百姓多谋些幸福,一任校长当下来,到底最重要的要为这个学校留下些什么?这是我时常思考的问题。

首先为这个学校提供越来越便利的软硬件设施,政府虽提供了最基本的基础硬件,但是很多配套的的硬件要根据我们的现实需要修改和补充完善,甚至是不断地维修。这些是最基本的,平台必须搭建好。

其次是带好三支队伍:家长队伍、学生队伍、教师队伍。家长选择我们幼儿园,就说明他已经认可和接受我们的教育理念。孩子的成长也离不开家长的不断跟踪学习。孩子是第一次做孩子,做家长的很多也是初次做家长,为了培养孩子我们都需要不断地学习提高。

在这三支队伍中我觉得最关键的是教师队伍的成长,这支队伍抓好了,其他两支队伍的难题就迎刃而解了。孩子和家长随着孩子毕业会逐渐离开,只有教师队伍才是我们幼儿园永远的最为宝贵的财富。为了带好这支队伍,这六年我也想了很多的办法。

我视她们如同自己的姐和妹,给她们创造了一个温馨融洽亲如一家的和谐氛围。同时也给姐妹们创设了一个公平、公正的干事创业氛围。我尊重她们、理解他们,工作中的终极难题,我总是托底解决,托底担责。最难的各类维修我来处理,最难缠的姐妹纠纷我来说和,最麻烦的家长投诉我来化解,最难的迎检工作我打头阵。我是她们工作中的坚强后盾。

为了吸引有丰厚资质的教师加入我们的团队,我们于开园的第二年修改了工资制度,加大了学历工资,证件工资、岗位工资等投放力度。尽管当年有各类证件的教师各方面并不是最优秀的,但为了吸引人才,制度就这样定了。这几年因此也吸引到一批各类证件齐全的老师。

优秀的老师来了,工作的积极性如何调动呢?没有工资制度这根杠杆,一切等于零。我们在工资里专门设了安全奖、卫生奖、全勤奖、过程管理奖、突出荣誉奖等奖项。目的是让有能力的教师脱颖而出。

可是这个美好的制度实行起来并不那么顺畅。这条路是艰难的,但我坚信这也是最光明的路。对幼儿园教师的考评跟中小学不一样,因为幼儿园没有像中小学那样的期中期末考试,可以简单的成绩论英雄。平时老师们的积极性也很高涨,领导让干啥,大家一窝蜂都去干,都很卖力。即使评比也很难评出个高下来。更重要的是,中层领导人手不足,也不愿因为扣老师们的分数落埋怨、得罪人。所以这几年的过程管理奖基本是按平均数发放的。安全奖平均发放了。突出荣誉奖这个容易实施,所以我们的老师在全市各项评比中都不甘落后。唯独安全奖、卫生奖和过程管理奖难以按照评比制度严格落实。

该落实的不落实,工作中的弊端这几年逐渐暴露。一日流程有些环节做着做着就丢了,比如接送卡的使用,用着用着就不用了,家长把孩子送到大门口或楼梯口就拜拜了;洗手环节洗着洗着就不洗了,饭前便后要洗手成了一句空话;教育教学很随意,备课是否充分,几乎无人知晓,正是上课时间,老师很随意的就出来了;外出学习,老师们的积极性不高了,安排外出学习是一件很费劲的事;要求让写教育博客,一年了几乎没有老师动笔;每周二收看家园共育项目直播,看后写心得,一直几乎没人看,几乎没人写;中层领导不断在抱怨我们的老师。我们的老师到底怎么了?

纵观这几年,除了几项连续的大型活动还能拿得出手,其他很多方面我很难拿出手,尤其是管理方面的,自我感觉很失败。我苦思冥想。终于我找到了答案,该落实的制度一落实,问题马上就解决了。

学校的问题,有时候看起来是老师们的问题,追根到底实际上是领导层的问题,就好比有些孩子的问题,问题根源并不在孩子身上,而是在家长身上一样。

我理想的幼儿园每天在我眼前浮现,我要在这里带出一批优秀教师、名师、名保育员,让这所幼儿园不但有一批优秀的名老师,名保育员。更重要的是在这里铺上很厚重的能出优秀教师的土壤环境。让这里成为培养优秀幼儿教师的摇篮。提高幼儿教师的职业自豪感和荣誉感,让优秀踏实肯干的人名利双收,让那些善于投机取巧的人没有生存空间。我的理想永远没有破灭,一旦有条件有机会就要去实施,今年中层领导人手相对充足。这个理念到了该实施的时候了。

我们这里的老师工作很拼命,不是老师不努力,是领导的方法不恰当,我清楚的记得,去年我市玩教具制作比赛,老师们集体加班到凌晨三点多。为什么会那样?因为老师付出的那点努力终究会得到认可,尽管奖金不多,但起码能得到尊重。如果老师们平时的努力无人评比,奖金不能体现,那学校制度就是对那些努力工作的人的一种侮辱。这无能的制度每天会摧残着想努力的教师的灵魂。努力不努力,大家的待遇都一样,这公平吗?谁还要那么拼命呢?

班主任、老师、保育员每天的工作很琐碎,如果检查不仔细,很容易逐渐造成偷工减料行为。

所以,本学期我园郑重推出教职工绩效管理模式,领导组为所有教职工倾力打造公平公正公开的干事创业环境。细化每一块的考核办法,拉开绩效工资差距。让努力干工作的人逐步得到认可,让那些不优秀的人看到优秀的样子。明年如果继续增加工资的话就只增加绩效工资份额。大力推崇多劳多得的工资模式。我坚信这是一条培养优秀教师的坚实的路。若干年后或许这将成为我在公办园干幼教这几年最引以为豪的事情。

领导层要根据我园实际,不断充实修正我们的绩效管理模式,打造越来越公平公正的平台,让这条路越走越坚实,虽然起初麻烦一些,但我们一想到光明的未来,辛苦也值得。

面对已经实施的绩效管理模式。老师们不用无所适从,不能迷失方向,踏踏实实认认真真干好本职工作才是王道。确保安全、卫生、努力学习、练好基本功、弹好琴、唱好歌、跳好舞、画好画、讲好故事、练一手好字、练好普通话、熟练用电脑、上好课、带孩子们玩好游戏、排好节目、锻炼好身体。总之该做好的方面都要尽力做好。每个人不必期待自己样样都好,那是神仙。我们的期待是百花齐放,百家争鸣的模式,不必要一窝蜂去做莫些事,做好基础另外在自己擅长的领域有所建树,向专业靠齐就足够了。领导组就是一把把精密的尺子,把你的每个闪光点都散发出去,把你的每点不足都能丈量出来。

我坚信:我们的这项制度一定能让优秀的教师脱颖而出!你们都成名师了,我们的幼儿园就成名幼儿园了!

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