我俘获了你的心

作者:教育信息网 2019-09-28 浏览:490
导读: 我俘获了你的心 开学已经第四周,班上最让我头疼的就是活跃份子——潘炫成。 这“家伙”进入班级的第一天就让我认识了他。课堂中说话,坐没坐相,站没站相,一副吊儿郎当的样子。遇到这样的学生,真得我费...

我俘获了你的心

开学已经第四周,班上最让我头疼的就是活跃份子——潘炫成。

“家伙”进入班级的第一天就让我认识了他。课堂中说话,坐没坐相,站没站相,一副吊儿郎当的样子。遇到这样的学生,真得我费尽心思了。课间操时,他总站在后边跟小孙悟空一样,嘴停不下来,站不到点儿上,东张西望。看到他我就来气。因为班上能出这样一个学生,就掀起几层浪,出两个这样的人,班级就永无宁日。

第三周,周一升旗仪式本来要庄重,可他却一会儿一晃荡,我看在眼里,急在心中,张口想批评他,可转念一想:这样的学生皮糙肉厚的,批评又有何用?不如换一种方式。

“小潘,能否给我数一数你有多少优点?”我笑着问他。

面对我这一问,他懵了,竟说不上来,还很尴尬。就在这时,我班王子奥听到了我们的谈话,上前说:“老师,你可别批评潘炫成,上周你外出学习,五三班老师给我们上课,他因为表现出色,让老师为全班同学减免一项作业呢!

“是吗?”听到王子奥对他的夸赞,我突发奇想:“回教室利用第一节语文课让学生夸赞他一番,说不定效果会出人意料。进班后同学们听到我的提议,七嘴八舌地赞扬起来:

“他劳动积极、认真,班级荣誉感强。”一生说。

另一生站起来:“老师,他热心助人。

“他聪明、自信”一生紧接着夸赞。

“只要他管住自己,就更优秀了!”

“我也期待小潘发扬优点,改正缺点!”说着,投以他期待的目光。

小潘使劲向我点头,以表诚意。

在大家的夸赞下小潘在课堂上的表现越来越好,令人刮目相看。课堂中他积极发言,且意见很独到;课下作业认真多了;阅读课上自发给大家交流自己读的《狼道》一书。

“我之所以喜欢这本书,是因为我从中知道坚持是多么难能可贵!”

啊!“小家伙儿”的进步让我刮目相看。

放学了,我要送路队,在楼梯上我与他同行聊上几句:“炫成,你这几天的表现让老师感到很开心,我现在有些敬佩你了,你的形象在老师面前越来越高大,凭你这聪明劲儿,加上你不懈努力将来考个985不成问题。”我问道,“知道什么是985吗?”

“老师,知道。就是我国一流最好的大学。”

“看来你知识面不窄呀!”老师期待你能有这一天。”

“老师,没问题!”笑眯眯地保证。

这一刻,我好激动——我俘获了一个浪荡孩子的心。

这就是做教育者最最大的幸福

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