领悟朗诵的魅力

作者:教育信息网 2019-09-29 浏览:464
导读: 领悟朗诵的魅力 在周日,郑州教育博客举行了第二节朗读者大赛,参加决赛的选手有学生也有老师,为大家带来了一场声音的盛宴。 其中,我对大多数选手的感觉都稍微有一点拿腔拿调,也就是腔调不自然,一提起朗诵,那个范儿就起来了,然后根据套路进行语气的调整与表演,而是否真正把握了文章或者诗歌的情感,...
领悟朗诵的魅力 在周日,郑州教育博客举行了第二节朗读者大赛,参加决赛的选手有学生也有老师,为大家带来了一场声音的盛宴。
其中,我对大多数选手的感觉都稍微有一点拿腔拿调,也就是腔调不自然,一提起朗诵,那个范儿就起来了,然后根据套路进行语气的调整与表演,而是否真正把握了文章或者诗歌的情感,是否真正体会到了文字的温度,又是否真正思考了每个文字背后的含义,这就不得而知了。
其中有几个得分较高的选手,都是对文章进行精细处理的,而不单单只是按照流程提高声音,拿起声调。有一位小女孩朗诵的《大写的中国》,她向大家诉说着中国的故事,眼神、动作都在跟随者声音自然调整,起到了很好的互动效果,显得不僵硬。对于几个刻意用声音去等配乐节奏的选手,评委表示不建议那样去做。还有一个幼儿园的小女孩,朗诵的《中国话》也把人深深的吸引,声音时缓时急,时而清脆,时而粗犷,也得到了不错的分数。
评委点评时给出的几点建议让我受益良多:第一点是要求大家在朗诵时声音一定要洪亮,而且富有自信。第二点,音乐、PPT背景、视频的配合要和谐,这些都要为声音服务,让大家更加身临其境地感受到每一个方块字的个性与有声语言的魅力。第三点,还要有从容淡定的心态,要有沉稳大方的台风,这样才能让大家感受到文字的温度。第四点,提出了更高要求,如果采用舞台调度与走位变化、道具等等,可能会使舞台看起来更加丰富。第五点,评委提出,每一位朗诵者的眼神、表情、动作要做到浑然一体,而不突兀,用这一整体来表情达意。最后一点,评委希望诵读者在情感表达时不要没有变化,而要做到错落有致,时而慷慨激昂,时而温婉回环,这样才更有利于情感的表达。
(金水区丰收小学 李新 )

转载请注明出处:教育信息网,如有疑问,请联系(913415906)。
本文地址:http://www.longmaoba.com/post/15184.html

添加回复:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。