[小学5-6年级]缩写作文之我见

作者:教育信息网 2019-10-01 浏览:526
导读: 缩写作文之我见 齐礼闫小学 五四班 郭柯辛 上周我们的习作练习是缩写民间故事。平时写作是恨不能把自己会的,知道的好词好句全都用上,但是这次的习作却是要用最简短的语言把故事叙述清楚。...

缩写作文之我见

齐礼闫小学 五四班 郭柯辛

上周我们的习作练习是缩写民间故事。平时写作是恨不能把自己会的,知道的好词好句全都用上,但是这次的习作却是要用最简短的语言把故事叙述清楚。

今天老师先是让我们互改作文,然后发下去让自己再修改。通过看别人的文章,我发现一个问题,文章虽是要求缩写,但是大部分人的文章都写的很长。平时作文写三两句就写不出来的,这篇文章的篇幅也可观极了。但是大家都忘了,缩写文章是要用最简短的语言去描述最完整的故事。

怎样缩写文章呢?首先自己要明确故事的内容,了解清楚文章内容后,要把故事的每个必要情节罗列出来。比如我缩写的故事是《梁山伯与祝英台》,我认为故事的必要情节是:祝英台女扮男装上学,期间认识了梁山伯,对其产生了爱慕之情,她离开学校时希望梁山伯去她家求亲,梁山伯因为忘了这件事没能去。祝英台没等来梁山伯,后来被迫嫁给马文才。梁山伯知道后,相思成疾,最后去世。祝英台知道后去墓前看望梁山伯,这时墓突然开了,祝英台就跳了下去,后来墓中飞出一对蝴蝶,人们认为那就是梁山伯与祝英台变的。有了故事的大体结构,再用一些必要连词连接起来,这篇文章就算是缩减好了。

很多同学篇幅过长,缩减不下来,主要有以下几个原因:

其一是对故事的大体内容理解不够,该有的不该有的分不清楚。就比如《梁山伯与祝英台》这个故事,原故事讲的很详细,有讲到他们怎么认识,祝英台怎么暗示梁山伯她是一个女的等等,具体细节很多,但是在缩写中这些都是可以略去的,只需交代他们彼此爱慕对方即可。

其二是因为使用了过多的修饰性的词。缩写不是具体的写文章,更不是扩写文章,我认为缩写就该去掉所有语句中带有修饰性的词语。我的文章除去错别字还被同学更改的有一处,她给我添加了一句:他们变成蝴蝶后,翩翩起舞的飞着。我自认为她改的非常不恰当,最后只需交代他们变成蝴蝶就可,不需要有“翩翩起舞”这样的修饰词。

我还是认为,缩写文章就是用最简单的词表达最完整的意思即可。老师这都叫你“偷懒”少写一些了,你咋就偏偏非得不听呢。缩写文章,就是要偷懒啊!

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