[小学5-6年级]自律者,天地宽

作者:教育信息网 2019-10-02 浏览:427
导读: 自律者,天地宽 (四月天小学 五年级七班 孟洋) 镇班之主出差,七班同学热血沸腾,精神抖擞,大闹天庭,群龙无首...

自律者,天地宽


(四月天小学 五年级七班 孟洋)

镇班之主出差,七班同学热血沸腾,精神抖擞,大闹天庭,群龙无首;众人齐上阵,兴风作浪,上演一番风起云涌的壮观之景。今日,班主任出差归来,那惊愕,那感叹,那叱咤,一场世纪之战,蓄势待发,无不骇然……

——前提摘要

天有不测风云,人有旦夕祸福,祥和宁静的班中自王老师回归后便弥漫着一股异常浓烈的硝烟味儿,身旁的空气仿佛随时将被点燃,活跃得不能再活跃的气氛变得死寂而紧张,对我这名话痨而言稍显违和,但对于一堂语文课而言又是如此普通而寻常。

种种潜伏于同学们身边的迹象在暗示着我,天网恢恢,疏而不漏。前几日我们各种的罪行将变为教鞭来抽打我们。一种莫名其妙的不祥之兆,在心中徘徊,上课铃打响,倏间觉得空气凝固了似的,大家都缄默不语,像黎明的清晨,老师一语划破了那种无可言说的寂静:“据新闻报道我不在的几日,你们好不热闹哟!顷刻间班中所有的举动都静止了,定格在了那一瞬间,剑拔驽张,豆大的汗珠滚圆地滑落,几名同学也开始微微颤抖。这时老师又雪上加霜地添上一语:“来,大家来八卦八卦——究竟有何等热闹。

有的同学按捺不住,迫不及待地起身发言,随后一波激起千层浪,同学们如雨后春笋般透露军事机密,岂不知是在活生生的出卖队友?那澎湃的心情,那激昂的语调,威风八面得意洋洋——风凉茄子自在瓜,好一个酣畅淋漓。

没有密不透风的墙,我们的胡作非为早已传入班主任耳中,跳进黄河也洗不清,但如今老师所知悉的只是冰山一角,殊不知那几日我们班可是威风,举校闻名,就连领导们都气得眉毛发紫。蚍蜉无伤于巨木,若这样一了百了,也且无大碍。长堤溃于蚁穴,几位没有参与协助参战的文静女生,也不知是中了电脑病毒还是被冲昏了头脑,竟大说特说,里里外外谴责个遍——开始畅所欲言。


瓶口易盖,话匣子难封。她们知无不言,言无不尽,口若悬河,如无底洞般将七班的纪律倾诉得差到极致。我余光扫视,无地自容的班长脸上似乎都写着无奈二字,满脸羊肉不成吃、空惹一身膻。那几名同学接力棒一语接一语,说我们如深山老恶狼,造了些罄竹难书的罪孽。即使从来没听说过我们班的人听后,也即可晓得我们如此差到能打破吉尼斯世界纪录的表现。这还不够成全她们的欲望,高谈阔论后又东扯葫芦西扯瓢的将近几日的表现概括为精炼一字——乱。

秩序乱至何等程度?不堪忍睹!

的确如王老师所言,我们每人都为让纪律彻底瘫痪贡献了一份力量,我们也为自己的业绩不逊付出了代价——不仅只是老师的几句批评,所失去更珍贵的是那一去不复返的光阴,虽说千口吐沫淹死人,但此事也并非无中生有,平地起波澜,毕竟曾做过,那我们就需要承担其责任——那几位女同学的话,直接挟中要害,有着魔性般的立竿见影的效果,也同时让我们深刻觉悟,覆水难收。同学们的神态发生了一百八十度的大扭转,前一秒还怡然自得,后一秒即缴械投降,要知道掀起万丈狂澜者,终究难以欲盖弥彰。

回顾来龙去脉,老师未出差前所有人都像是被大佛压住了脚趾头,也不敢轻举妄动。纪律分外优秀,年级中芳名于校。但老师刚出差不到一天,同学们似乎终于可以扬眉吐气似的,把各科老师气得脸都发青,终于露出马脚,流出破绽引起不小的骚动,让别人彻底看到了我们不听使唤的一面,识得庐山真面目;也亲自目睹了我们班同学所做出的种种猖狂举动;也看到了别人班的学生优秀成绩的背后颇为活跃的另一张鲜为人知的面孔

班中大事浪涛掀起狂澜,何人不知何人不晓。镇班之主王老师不过是看透不说透罢了,语文课上老师也无兴致,再将同学们凶得肝胆俱裂,宰相肚里能撑船,王老师大人大量,恕我们一把,不再一一问津。

但这也引起了我们发自内心地深思:一个人没有自制力不进行自我束缚,无法自控又怎能做好每一件事?如何夯实理想追逐远方?再一再二无再三,三番五次的不自律究竟意味着什么?

当一个人无法自主地控制自己时,那就是不自律,放大来说,任何形式的不遵守纪律就是不自律,也就是不能自我束缚,肆意妄为。这次老师出差留下的这只暴军就是一个很好的例子。在将军面前循规蹈矩,遵纪守法,一切井然有序;反观老师走后班中如大锅菜般搅成一团,有何秩序可言?这侧面折射反应出的就是不能自控的陋习

俗话说得好,做人要表里如一,不能只走形式、做表面工作,要自内心做好、做到位。在时做的好,老师出差时就更应展现出更好更优异的自我。喧闹着糙杂着与内心的沉静产生鲜明的对比,就如读书要静静思索,探秘摸索一样。时光荏苒,当你还在不自控的打闹嬉戏,别人以利用碎片时间又积累了那么一点点,久而久之,差距便无形中拉开了。

自律者,天地宽。一个没有自制力的人,将会像没有灵魂一样可怕,自律乃根本也。


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