“对不起,老师错怪你了”

作者:教育信息网 2019-10-02 浏览:503
导读: “对不起,老师错怪你了” 今天下午,原本第二节是二二班的写字课,罗老师临时说她上午给学生讲学习查字典,进行了一半,下午第二节把剩下的部分接着讲完,毕竟中间要接连休息7天时间,整整一周,对于二年级的小家伙们来说,这一周的小长假可不算短,刚学习的内容学了一半儿,不知道过了这个国庆小长假...

“对不起,老师错怪你了”

今天下午,原本第二节是二二班的写字课,罗老师临时说她上午给学生讲学习查字典,进行了一半,下午第二节把剩下的部分接着讲完,毕竟中间要接连休息7天时间,整整一周,对于二年级的小家伙们来说,这一周的小长假可不算短,刚学习的内容学了一半儿,不知道过了这个国庆小长假会成什么样子。

于是下午第二节便在办公室里批改别的班级的写字作业,已经上课近十分钟了,电话突然响了起来,是一二班的班主任朱老师打过来的,接能电话,她说,王校长,这节课是我们班的写字课,刚才是海老师告诉我说你们班没人,学生乱成一团了,你是不是忘了?我看看课表,一二班写字课是下午第三节,我已经准备好了,只等第三节课呢,可我又担心是我弄错了课时,但又跑去看了看总课程表,没错呀,就是下午第三节课?好吧,学校断网两三天了,学籍又必须整理出来,朱老师和另外一个班的段老师去附近学校借网整理学籍去了,我赶紧收拾了一下,抱上一二班学生的作业下楼去教室。

还没到教室门口,就听到教室里传出来嘈杂的叫喊声,这些刚来到学校一个月的小不点儿们,还没养成遵守纪律的习惯。

我从教室后门进了教室,小班干部正在巡视着维持纪律,可那些小猴子样的娃儿们,丝毫没把班干部放在眼里,看到有人进来,机灵的孩子赶快溜到自己的座位上坐了下来,胆子大的还旁若无人地我行我素。

走到第一排的时候,看到角落里的一个小女生趴在桌子上,肩膀一耸一耸的,像是在哭泣,同桌的小男生站在自己的位置上,面对着管理他的小干部在挥动自己的小巴掌,像是要跟小干部动手比划比划。

好小子,胆子够肥呀,弄哭了同桌,欺负小女生,不服管教,还想跟班干部较量较量,真是三天不“打”——上房揭瓦呀!这段时间事情多的连轴转,你还在这里给老师找麻烦,不给你点颜色看看是不行呀!

我的火气不由地腾地就起来了,把作业本和教学用的磁性黑板贴放在讲桌上,来到这个男生的身边,他还没有想要坐下来的意思,伸出手来揪着他的衣服领子,把他拉到的教室的门口,教室里一下子静了下来,大概是我的动作有些粗暴,吓到他们了?

正准备上课,教体育的小王老师慌忙跑进教室,说这节课朱老师上午的时候跟他调整过了,结果上一节上完别的班的课,处理点儿事情给忘了调课这回事儿,我问他这节能上成体育课不能,他说没问题。好吧,他带学生出去上后半节体育课,我来处理这个 “小魔童”。

一年级的书写课原本是由来交流的孟老师教的,种种原因,孟老师不能继续给他们上课,我便刚接手这班写字课,这才是给他们上的第二节课,能叫上名字的不到五个人,这个小男生叫什么名字,我还不知道,只听到才我让他到前面门口站的时候,后面一个同学说他每天都被老师批评——看来我的判断没有错,麻烦就是他引起来的。

“老师,一年级学生不能上楼!”还没到楼梯口,他便提醒我说,大概还没有高年级的教师“请”他到楼上去坐一坐。

“走吧,上去,今天是我让你上来的!”我严厉地对他说!

把他“请”进我的办公室,我把门重重地关上,我转身坐在沙发上,他还站在门口,怯怯地看着我。

“过来吧!”他往前走了几步,来到我面前。“你叫什么名字?”

“陈*恩”

“知不知道上课了?班干部管你还不听,你想干什么呢?说,怎么把同桌弄哭了?”

我没打她,我也不知道她为啥哭。

“胡说,没打她也没骂她,她哭什么呢?班干部管你,你还想跟班干部动手,你挺厉害呀!”

我就是没打她,也没骂她,她骂我了,然后就趴那哭了。

“呵呵,这可奇怪了哦,无缘无故地,同桌一个小女生骂你?然后自己哭了?你没一点责任?”

我真没……打她……也没骂她……”,说着,这个刚才还有些满不在乎的小家伙开始抽咽起来,说话也不大连贯了。

这个时候,我也有些清醒起来,火气下去了一些。“行,我现在就去把那个女生叫过来,咱们当面说说清楚。”

小家伙还在抽咽,我转身下楼去找体育课的那个女生。

小女孩儿跟我来楼上的时候,边走我边问她,同桌打你了吗?“没有打我。”“那他骂你了?”“他也没有骂我。”“哦,那你哭什么呢?”

“是另外一个人他一直在说我骂带班长了,我没骂副班长,他一直说是我骂的。”说着说着,小姑娘眼圈也想掉眼泪。

“哦,他说你了,你觉得委屈,才趴在桌子上哭了,对不?”

嗯——小女孩儿点点头。

好吧,看来我是真冤枉这个小男孩了。

小姑娘跟我来到办公室,那个哭泣的小家伙停止了哭泣,可是还有些抽咽,脸上淌着眼泪温流过的痕迹。

当着*恩的面,我又问了一遍小姑娘,搞清楚了事情的原委,让她返回操场继续上体育课,我看着*恩,双手扶着他的肩膀,示意他来坐在我旁边的沙发上,看着他说:“*恩,刚才我问了事情的经过,这次真的是老师错怪你了,没有调查清楚事情的经过就狠狠地批评你,是老师不对,在这里,我给你道歉,对不起,是老师错怪你了,你会原谅老师吗?”

恩停止了抽咽,点点头,不说话。

这事整的,还没教人家两节课,脸没混熟,就给人家错怪一通,可是事情已经发生了,后悔药没地儿买呀。

我想起来柜子里还有上个学期末书法课抽奖后剩余的奖品,便转身去柜子里拿了两根铅笔和一个小卷笔刀,重新坐在恩的身旁,说:“*恩,今天老师错怪了,惹得你委屈地不得了,可是事情已经发生了,怎么办呢?作为对你的补偿,老师送你两枝铅笔和一个卷笔刀,算是老师给你道歉,你看行不?”

老师,铅笔和卷笔刀我不能要。

“那是为什么呢?你不准备原谅老师吗?”

不是,是我妈妈不让我拿别人的东西。她看见了,该怪我了。

你妈妈说的是不能乱动别人的东西,可是这不是别人的东西,是老师错怪你了,对你的补偿呀。可是他还是不敢伸手去接我手中的铅笔和卷笔刀。

“你是害怕你妈妈看到你拿的新铅笔和卷笔刀,你不知道该怎么给妈妈说,对吗?”恩点点头。

“要不这样,你拿着铅笔和卷笔刀,从门外敲门进来,咱们练习一下怎么跟妈妈解释清楚这件事情,好不好?”

像是进行口语交际训练一样,我们两个在模拟演练着当恩的妈妈看到他拿着新铅笔和卷笔刀走进家门的情景,几遍过后,恩能把事情的经过说得比较清楚了,第二节下课的铃声也响起来了。

我让*恩带着铅笔和卷笔刀回了教室,此时的恩的脸上已经露出了笑容,似乎已经把刚才我凶他的时候的那些委屈都抛到九霄云外了。

今天的这件事,给我又上了一课——没有调查就没有发言权,真是一点都不假。以后真的是需要引以为戒,否则还不一定又错怪了哪个同学。不过还好,我们进行了一次真实情境的口语交际的练习,也算是意外收获吧!

*恩,今天老师错怪了你,对不起,我向你道歉!

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