浸润心灵 静待花开

作者:教育信息网 2019-10-02 浏览:422
导读: 浸润心灵 静待花开 二七区佛岗小学 连青 刚接到这个班时,我就听说班里有一个“特别”的男生——小林。 开学不久,麻烦事就来了,小林打人。我命令他把家长叫来,他反复恳求我别请家长。后来,他居然在教室门口堵住了我,软磨硬缠。使我的忍耐达到极限的是,越来越多的人告他的状;上课捣乱、打...

浸润心灵 静待花开

二七区佛岗小学 连青

刚接到这个班时,我就听说班里有一个“特别”的男生——小林。

开学不久,麻烦事就来了,小林打人。我命令他把家长叫来,他反复恳求我别请家长。后来,他居然在教室门口堵住了我,软磨硬缠。使我的忍耐达到极限的是,越来越多的人告他的状;上课捣乱、打人、说脏话、不讲卫生……似乎一切的坏事没有他不会干的。他的所作所为使我彻底失望了。

一天,他爸爸来到学校,说:“小林就是这样,老是闯祸,说他打他都没用!”听了这话,我的心中很不是滋味……我语重心长地劝他的家长好好和小林沟通。孩子怯生生地看着他的父亲,直到父亲扔下了一句:“你再闯祸,我就不要你了。”小林咧开嘴笑了。

后来,小林老毛病还是时常犯。可由于看问题的角度变了,我都以一颗宽容的心来帮助他,等待他的改变。我还时不时地发现了他的一些闪光点。小林热爱班集体,操场上,他是最爱劳动的值日生;班上的各项活动,他是最积极的一员……看到这些,我心中有了一些欣慰。看来他还不是一个无药可救的人。

一次,班里举行活动,有两个小组需要统一穿校服,可两个同学没有,我正在考虑着怎么办的时候,小林站了起来说:“我可以把校服借你,可不许拿衣袖揩鼻涕!”其他同学善意的笑出了声。“对呀,好借好还,再借不难。”我笑着说,而他也傻傻地跟着其他同学笑。从那时起,他努力在向班里同学靠拢。

还有一次综合实践活动,我建议把自己制作的环保购物袋送给社区居民,谁知,小林第一个举起了手,“我愿意!”接着,在我的带领下,他和几个同学代表各小组把“环保”送到了社区,居民都对他连连夸赞:“小林多乖呀!”他脸一红,羞涩地笑了笑。

之后,只要他有一点点进步,我都会给他一个甜甜的笑。

学生需要百般呵护。如果你的爱是从一个眼神开始,就真诚地打开心灵的窗户;如果你的爱是从一次感悟开始,就让思想的光辉变成美化我们这个世界的花朵。

因为有爱,生命才有了存在的理由,也因此而更加精彩。很多人所缺少的,正是那颗久违了的爱心。人的精力必竟是有限的,为了孩子们健康地成长,教师为他们丰满追求未来的羽翼,用全身心的爱,去滋润孩子的心田,用思想的光辉美化我们的花朵。这就是教师——只讲奉献,不求索取,辛勤耕耘,用爱心谱写赞歌。

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