孩子,我要你成为一个靠谱的人

作者:教育信息网 2019-10-02 浏览:542
导读: 孩子,我要你成为一个靠谱的人 如果说对一个人最美好的期待,莫过于靠谱。作为一个课代表,相当于任课教师的小助手,不在于学科学业成就最优秀,而在于能将任课教师交代的任务完成下去,也需要靠谱。 我任教的几个班级课代表大多都逐渐能够按照我的安排及时将作业布置下去,及时将作业收交,及时...

孩子,我要你成为一个靠谱的人

如果说对一个人最美好的期待,莫过于靠谱。作为一个课代表,相当于任课教师的小助手,不在于学科学业成就最优秀,而在于能将任课教师交代的任务完成下去,也需要靠谱。

我任教的几个班级课代表大多都逐渐能够按照我的安排及时将作业布置下去,及时将作业收交,及时进行积分整理,将作业分发下去。

但是最近一个班级的课代表似乎少了这样的落实力和执行力,要么是作业没有按规定时间布置下去;要么作业不能按时抱到我的办公室,影响我按时批改,给上课反馈造成问题;要么是作业不能及时抱回分发,影响到学习纠错和预习……

这两天就是这样,昨天我迟迟看不到作业到班上,发现作业在讲台上。今天作业第一节课前抱到了我的办公室,说好的第一节课后来抱回,却一直到中午都没有见到他,于是我让同学通知他必须到我的办公室一趟。

当然我可以亲历亲为,直接自己收交发放,我也和班主任商量,询问过能不能完成课代表职责,保证作业的及时收交发放,回答的每次都很干脆,以前也确实有值得表扬的地方。

可怎么就这样不靠谱了呢?

我一定要与他谈一谈,做个靠谱的人有多重要,告诉他,我要你成为一个靠谱的人。

于是,我故意躲避在隔壁办公室,从门口可以看到他前来的地方,然后就看到他匆匆到了我的办公室,办公室的门开着,他没有发现有人,就对另一个孩子讲,“老师不在,要不要再等一下?”接着又说,“哦,是不是让咱们抱回作业,这次怎么又忘了。” “老师通知我们来办公室的时候,总是会等着我们,这会怎么了?”……

在隔壁办公室的我想着,再晾他们俩一会儿再说,让他们体验一下面对一个不靠谱的人的心情是什么。“会不会老师有事儿了?”“会不会老师忘了?”“老师应该会有交代的,要不也会留个字条的。”“是不是就是让咱们抱回作业的。”

于是一会儿就看到两个人抱着作业回班了,我立马站到他们面前,“忘了,老师让同学通知你们,要和你们谈谈的?!没有见到老师,是不是刚才觉得老师今天挺不靠谱的?!”

“没有,知道的。”“那你们说说等老师时的感受吧,你们猜测的话我都听到了。”“老师没什么,我们就想着你不会通知过我们让我们找不到你的。”“是不是刚才很意外,等待也很难受,很煎熬,觉得老师怎么可以这样不负责任的。”“没有,没有这样想的,老师。”“老师告诉你们老师是故意的,你们是不是会难过,实话实说。”“那不是有些调戏人么?”“所以,老师要对你们说对不起,谢谢你们刚才还一遍遍给我找理由,包容我。我其实也不想这样做,你们说说作为课代表,这几天你们说的,做的靠谱么?”

“老师,我们真不是故意的,太贪玩,忘了及时收交发放作业了。”孩子不好意思低着头说。“那么,老师该上课时忘了,该改作业时忘了,你的父母放学时忘记接你回家,忘记你还要吃饭,提前自己吃过就不做饭了,忘了,能够被原谅,能成为理由吗?”孩子不吭声了。

我告诉他们,“以后的路很长,每个人都喜欢跟靠谱的人打交道,说到做到,不是漫天随意说说,也不能为自己的失约随意找理由的。我希望你成为一个靠谱的人,而不是嘴上说说的。”

最后,我还对他们说,靠谱不在一时一地,而在一生一世。当个课代表也需要靠谱的,及时收发作业,守时诚信是基本原则,这是自己选择的承诺,也是课代表作为教师助手最有力的保证,下不为例。愿我们都不要再出现不靠谱的事儿,也不要为不靠谱找理由解脱自己了。谢谢你们支持我的工作。

他们若有所思的走了,我想让他们成为靠谱的人,从一个课代表的本职工作不打折做起,希望每一个孩子都成为越来越好的自我。

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