注重仪容仪表,学生也在关注老师——《人性的弱点》

作者:教育信息网 2019-10-04 浏览:628
导读: 注重仪容仪表,学生也在关注老师 ——《人性的弱点》第二章第一篇 二七区大学路小学 宋志贤 经验一再表明,仪容仪表的确是衡量一个人的品味与自尊感的重要标准。...

注重仪容仪表,学生也在关注老师

——《人性的弱点》第二章第一篇

二七区大学路小学 宋志贤

经验一再表明,仪容仪表的确是衡量一个人的品味与自尊感的重要标准。

——题记

中国是礼仪之邦,作为一个老师就应该着装简单大方、不可花里花哨;举止文质彬彬、大方得体。穿着不应该追求名牌、不能追求昂贵、不能太崇尚潮流,要注意符合我们的身份,既能显示我们高尚的审美情趣和健康的人格,又能展现我们良好的风貌和文化素养。

作为一个老师,应该时刻谨记:学生是十分关注老师的仪容仪表的,老师在注意知识的补给之余,更要注重内外兼修。

今年新教师岗前培训的时候陈老师就以“知礼、懂礼、习礼、用礼”为题讲述了作为一个老师言行举止、仪容仪表的重要性,详细给我们讲解了仪态礼仪(鞠躬、手势、蹲姿、走姿、坐姿、站姿)、着装礼仪(穿西装的三色原则、三一定律、三大禁忌)、教师着装礼仪要求(端庄、大方:不穿过于鲜艳服装;含蓄、稳重:不领导时装潮流;简单、整洁:不拖泥带水;美观、和谐:不过于土气)、化妆程序、发型等方便进行了详细培训。培训后受益良多,也曾立志要做一个内外兼修的老师,魅力人格、优雅人生,从注重外表着装与修炼气质开始,但是万万没想到,孩子会比我更关注我的形象。

记得学生体能测试的那两天,因为太阳太大,只在脸上涂了隔离和防晒霜,涂的多了怕闷痘。孩子也是看见啥说啥“老师,你今天看起来真黑呀,没有以前白”、“老师,我差点没有认出来你”、“老师,说个实话你别生气昂,你今天瞧了有点难看”.....原来我的学生时刻都在关注我,我当时也没有“辩解”,确实是没注意形象,是我的错,尴尬地笑!

中午回到家,我把早上化的妆洗掉,重新认真地化了妆,下午体测之前,我去一一班帮忙看午读,我站在讲台上,神色严肃,忽然看见我们班的“高冷姐”对着讲台狂飙飞吻,我就板着脸走到她面前问她:“你在干嘛呢?”她说:“我在对着你飞吻,因为我觉得你今天下午实在是太漂亮了”,这个孩子平时说话都不带表情的,这个小丫头我是喜欢的,因为她每天都是利利索索,两个小辫子梳的特别好看,所以从一开始我就注意到了她,听见她这样说突然心花怒放,还有点窃喜,但是依然很严肃告诉她:“谢谢,你每天都很漂亮,但是午读要专心哦。”

通过今天孩子们的反应,我才意识到:也许孩子们比我们关心他们更在意我们的仪容仪表,以后要注意了,小宋老师,你的一次偷懒,学生可不会“放过”你

不光是作为老师的,我想任何人都应该注重自己的仪表,身体的外表被认为是内在的反应,你应该也不愿意相信一个不愿意洗澡的人会注重自己的心灵吧,灵与肉的干净整洁能把人升华到最高境界。

要保持良好的仪容仪表,最重要的一点是要经常洗澡;

要保持良好的仪容仪表,要保持衣着朴素但不需昂贵;

衣着外表会影响人的精神面貌,自己穿着得体自然心情愉悦,做起事儿来也会事半功倍;

最后,也是最重要的一点,保持良好的仪容仪表也是对别人的尊重。人人都希望自己眼中所看皆是美景,自己千万不要“煞风景”。我们每天面对学生,看到打扮利索、干净的孩子我们也会多喜欢一些,孩子其实也是一样,漂亮是人人喜欢的,他们也喜欢看见自己的老师不仅满腹经纶、而且利索优雅、举止得体。

我们每个人都是美的发现者、美的创造者、传播者和实践者,注重自己的仪容仪表,尽情展示自己的美吧。你会发现,就算你只是口红色号变了、穿了漂亮的新衣服等细小变化,孩子们也会很快发现,因为孩子无时刻都在关注我们。


转载请注明出处:教育信息网,如有疑问,请联系(913415906)。
本文地址:http://www.longmaoba.com/post/15417.html

添加回复:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。