【胡说教育】减少依赖,学会独立(二)

作者:教育信息网 2019-10-04 浏览:378
导读: 当我正式开展这项工作时,毫不意外地遇到了来自多方的阻力。首先是一名男孩子的母亲拒绝和孩子分床,她私下对我说她的孩子年龄太小,离不开看护,这样的家长不胜枚举,孩子们更是十分抵触离开自己的父母,学会独自度过黑夜。从数据上看,从9月5日第一次统计到10日开笔礼,推行分床睡活动整整6天,一年级只多了13...

当我正式开展这项工作时,毫不意外地遇到了来自多方的阻力。首先是一名男孩子的母亲拒绝和孩子分床,她私下对我说她的孩子年龄太小,离不开看护,这样的家长不胜枚举,孩子们更是十分抵触离开自己的父母,学会独自度过黑夜。从数据上看,从95日第一次统计到10日开笔礼,推行分床睡活动整整6天,一年级只多了13个孩子完成了这项任务。

首先,我非常理解家长们不想和孩子分床睡的心情。我也是一名母亲,也曾经拥着自己的女儿入眠,看着孩子恬静的睡颜,听着她平稳的呼吸声,感受着孩子有力的心跳和暖暖的体温,这可以说是为人父母最大的一种幸福。同时,我也理解那些不愿意分床的孩子,离开母亲和父亲的守护,半夜惊醒无法在母亲馨香温暖的怀抱里撒娇,对一个孩子来说是多么难以接受!可是雏鸟总有一天会离巢,他们总要羽翼丰满学会自己飞翔,父母必须清晰地认识到自己无法一辈子守护孩子,他们必须尽快学会独立,分床只是他们目前需要迈出的一小步。

作为一名教育工作者,我见过太多实例可以证明分床睡对于孩子来说是多么重要。不及时分床的孩子通常会形成两个问题:人际关系边界模糊或人际关系僵化。人际关系边界不清晰的孩子通常认识不到每个人都是独立的个体,都有对于个人空间的需求,他们通常会不自觉地干涉别人,很可能会受到孤立。人际关系僵化的孩子更让人忧心,由于始终离不开父母的照顾、很难学会独立,这些孩子难以和他人流畅自如地沟通,他们惧怕人际交往,总想寻求庇护,对于这些缺乏决断力的孩子来说承担将来成人后社会赋予他们的责任和义务将是一件非常痛苦的事情!以人为本的教育关注人的现实需要和未来发展,即然是为了孩子的利益,那么与其将来坎坷,不如现在做出改变!

虽然是一项充满挑战的工作,但为了培养孩子的独立性,幸福路小学必须推进下去,家校一体不是一句空话,父母把孩子交给我们,我们便是孩子的第二个父母,有责任让每一个孩子都走上良性发展的轨道。在教育孩子的同时,我们各位老师也付出了大量时间和努力,劝说教育家长与孩子分床。我秉持着精准的工作理念、用事实说话的做事原则,在家长会上将分床的利害关系清晰地摆在父母面前,不说空话、漂亮话,相信他们为了孩子能做出正确的判断和选择。结果证明我是正确的,我们对孩子和父母的教育效果显著,924日家长会后,全年级只有21个孩子还未与父母分床,于是25日,老师们继续提醒父母和孩子完成分床任务。

26日早操时,我将之前21个还未分床的孩子叫到面前,一个个询问他们昨晚是否与父母分床。


【胡说教育】减少依赖,学会独立(二)  管理探索  第1张

我首先向所有孩子发问:“你们是否与父母分床?”不少孩子回答我已经分床睡。于是我便一个个询问他们的情况,谈话和沟通永远是发现教育问题最有效而直接的手段。当我开始提问一一班的李家锐时,他回答我已分床,我便提出第二个问题:“是谁让你分床的?”孩子的目光开始躲闪,他在抗拒回答这个令他有些痛苦的问题,我不断提醒他正视我的眼睛,最终孩子小声说是老师让分的,我抓住机会问他分床睡是不是感到很舒适?这回孩子肯定地回答了我,他觉得分床睡很舒服,显然只要过去了心理上那一关,孩子也是可以感受到分床睡对他们利大于弊。



【胡说教育】减少依赖,学会独立(二)  管理探索  第2张

一六班的王御森同学是我第二个询问的对象,孩子很爽快地告诉我在父母的要求下他们已经分床,我紧接着抛出一个重要的问题:“分床睡你有没有哭鼻子?”他明白地告诉我并没有,所以父母不必担心孩子哭闹,只要你的态度很明确,孩子们便会很快接受现实,在这里我想提醒父母,永远不要低估孩子的适应能力。我表扬了王御森,并将福币送给他。

也许是因为看到福币,孩子们的情绪显得高涨了很多,我适时抓住了时机进行奖励,顺势引导,让孩子们认识到他们遵守规则、遵守诺言时会受到嘉奖,培养孩子的规则意识。当我开始询问那些没有分床的孩子时,有个孩子对我说他不分床是因为他妈妈不愿意分,我认为孩子有想和父母分房的意愿,家长却无法放手让孩子独立,这对孩子的成长不利,希望今天晚上他的妈妈能克服担忧,试试让她的孩子自己睡。有四个男孩有些急迫地对我解释:“我们家没多余的床,我的床很快就运到了!”


【胡说教育】减少依赖,学会独立(二)  管理探索  第3张

因为没有多余的床而无法分房,情况也确实可以理解,这时有个孩子对我说他准备睡在沙发上完成学校交给的任务,感谢孩子提醒了我还能通过睡沙发的方式完成分床。我决定用福币激励他们,于是我问道:“谁想要福币?”孩子们齐声说想要,我继续要求他们:没床的人今晚发一张睡沙发的图片,告诉老师你们已经和父母分床!做到今晚分床的人明天都可以找我要一张福币!孩子们为了得到校长的奖励纷纷点头,看着孩子们一双双真诚的眼睛,我相信他们言出必行,在1013日建队节前幸福路小学不会再有依旧与父母同睡的孩子!他们今天卖出的一小步,将会使他们朝着形成自尊、自信、自爱、自立、自强的人格前进一大步。



【胡说教育】减少依赖,学会独立(二)  管理探索  第4张

分床分房,割不断父母与子女之间爱的纽带,而会给家庭中的每个成员以独立、自主的空间,再次提醒家长们,即使是与你们的孩子,也要保持一个舒适的距离。



【胡说教育】减少依赖,学会独立(二)  管理探索  第5张

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