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人是教育的最高价值

30 人参与  2019年10月10日 12:24  分类 : 生活感悟  评论

人是教育的最高价值

人是教育的最高价值,学生的幸福比优秀更重要……几千人的会场,李镇西老师在舞台的中心侃侃而谈,我不时地被他把整个身心都奉献给学生的那种做法而折服,和学生春游,斗鸡,捉迷藏,打扑克……记忆似乎一下子被激活了,我想起了和2010届学生相处的点点滴滴。

这是我的第二届学生,准确地说是我完整带三年班主任的第一届学生。07年来到郑州工作,前脚踏进校园报到,后脚就成为了七年级九班的班主任。我有点战战兢兢,心头似乎时刻悬挂着达摩克里斯之剑,我不能重蹈覆辙!新的班级工作中,我不断地从先前的失败中总结教训,我阅读魏书生,阅读李镇西,俯下身子,走进学生的心灵。

我带的九班是普通班,班里学生要么进城务工人员子女,要么城中村子女。学生学生学习基础较差,学习习惯更差,即便如此,我也把这些孩子当成宝贝一样地看待。当时,在学校里有些老师看来,普通班保证不出事就行。可我始终对他们的学习抱有希望,每次考试结束后,我总是不厌其烦地拿几次考试成绩纵向对比,和学生谈心分析进步与退步的原因,让他们写成绩分析,制定下一步的目标,找自己学习的榜样和挑战的对手,并用便签纸将这些内容都张贴在课桌上。我的这些举动让他们感觉到,我很在乎他们,很在意他们的成绩,久而久之,班级浓厚的比学赶帮的氛围已经形成,每一次考试成绩排名出来之前,孩子们私下里就开始了比较,谁比谁多了一分,谁是班级的第一。

为了给予学生自信和正面的引领,我睁大眼睛去发现孩子们的优点,并在班里不吝赞美之词地无限地放大。有些孩子,真的无法跟他谈学习,但这丝毫没有阻止他健康地成长,没有掩盖他品德的光辉。

小磊无私懂事,有担当。可是学起数学来,他是个十足的门外汉。知道这个情况后,我将他请进办公室,尽管我是一个语文老师, 我拿起数学课本给他补课,结果“-5+8”学会了,“-9+4”他却又搞不明白,他似乎对数学一窍不通。但是,这不影响他是一个好班长。

我耐心地为他补习数学,手把手地教他如何管班如何做班长。

“老师,创可贴我已经准备好了。”拔河比赛前两天,他就跟我说。“拔河时万一谁的手划伤了,咱也不用紧张。”

他总是这样,平时管理好班级各项事务,想班级所想,急同学所急。班里的垃圾斗坏了,他从总务处借来钳子、锤子,敲敲打打几个课间,快要报废的垃圾斗又走上了工作岗位。

小磊生日到了。“老师,我要请你吃饭。”他到我办公室认真地说。

“你生日,为什么要请我吃饭?

“老师,你对我这么好,我生日这么重要的时刻,我一定要请你吃饭。”这就是小磊,你的好他深深地记在心底。小磊的父母都是进城务工人员,家庭并不富裕,我没有让小磊请我吃饭,而是把他邀请到家里为他做了长寿面。

小磊初中毕业后还一直挂念我装修房子,多次打电话问我什么时候开始装,要为我介绍好的石材活儿。因为他爸爸会做石材活儿。

已经毕业的小磊,陪着我转市场,选材料,不厌其烦。最终,他利用从业的资源给我选了价廉物美的材料,他爸爸亲自用最低的收费标准为我做好了家里的石材活儿。

又是几年,小磊用自己的诚实守信经营着自己家的店铺,生活忙碌充实。

人是教育的最高价值,我们的每一个学生并非都能成为科学家,公务员和老板,但是,只要我们眼里有学生,尊重差异,尊重个体,永远地对学生抱有美好的期望,我们便能够让每一个孩子都健康快乐地成长生活。

反观最近遇到一些班主任一味追求成绩却从来不在意孩子心灵成长的情况,我不仅感到深深的悲哀,教育是慢的艺术,教育更应该先育心再育分。

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