教育孩子要适可而止

作者:教育信息网 2019-10-10 浏览:266
导读: 教育孩子要适可而止 郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园毛俊飞 如果说沟通和交流是一门学问,那和孩子在一起成长、教育孩子更是一门艺术。所以不管是作为一名教师还是家长,在教育孩子的过程中都要做到适可而止,...

教育孩子要适可而止

郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园毛俊飞

如果说沟通和交流是一门学问,那和孩子在一起成长、教育孩子更是一门艺术。所以不管是作为一名教师还是家长,在教育孩子的过程中都要做到适可而止,因为对于孩子们来说,反复说教试的教育也会让他们也会产生常常逆反心理。

今天无意间看到一个词语——“超限效应”,超限效应是一种由于外在刺激过多或作用的时间过久,而引起逆反心理的现象。这种现象也让我们不自觉联想到以前的学校和家庭对孩子的教育。小时候的我们会因为犯了一些错误接受着老师父母的“教育”,但殊不知教育孩子也需要足够的智慧。不管是在工作还是的生活中,经常会发生超限效应,当孩子反复学习一项技能却没有明显收获时,父母三番五次作同样的批评时,孩子从开始的内疚不安到最后反感,甚至出现“我偏要这样”的逆反行为,而孩子一旦受到批评,也会需要一段时间才能恢复心理平衡,由此可见,不管是教师还是家长,对孩子的批评不能超过限度,正确的方法应该是针对孩子每次犯的错误,就事论事只批评一次,如果要进行再次批评,那也应该换种教育方式,因为这样做能在一定程度降低孩子的逆反心理。但孩子也有自尊、自信的需要,所以无论何时作为成人的我们都要时刻注意维护孩子的自尊心。

在成长过程中孩子难免会犯错,但人非圣贤孰能无过,我们成人尚且这样,孩子更是如此。犯了错误可以对孩子进行教育,只是我们要摆正观念,认清自己的教育目的,从而找到教育孩子的方式,做到适可而止,避免过度。

“超限效应“”不只是出现在家庭中,也经常发生在学校的教育里,当老师面对一些比较调皮的孩子时,出于孩子的安全考虑,我们也会不停的对孩子进行说教,但长时间的说教,孩子的厌烦心理就会逐渐累积,进而演变成反抗心理。奇奇就是这样也个孩子,奇奇是我们班年龄最小的孩子,爱跑、爱跳,但出于孩子的安全考虑,我们总会对孩子进行说教,告诉孩子这样做是不对的,以及应该怎么做。但作为老师我们都知道,“孩子犯了一次错,只能教育一次。”尽量不要对孩子犯的同一件错事,重复同样的批评。如果一定要再次批评,教师也应该换个角度进行教育。当然作为老师更要经常对孩子的进步提出表扬,但是表扬也要适可而止,

教育能让孩子改掉很多的不良习惯,能让孩子朝着更好的方向去发展,但同时对教育程度的把握是需要我们认真思考和对待的。良好的教育要适度,适度的引导可以达到理想的教育目的。让关心爱护和严格要求相结合,真正促进每一位孩子的成长。

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