教书育人

作者:教育信息网 2019-10-20 浏览:533
导读: 教书育人 大学路四小 韩笑 学校开会让每位老师整理一下自己的教育理念,我脑子里突然就想到陶行知先生说过的一句话“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,这大概就是教育的真谛吧。...

教书育人

大学路四小 韩笑

学校开会让每位老师整理一下自己的教育理念,我脑子里突然就想到陶行知先生说过的一句话“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,这大概就是教育的真谛吧。

“真”比什么都重要,不论是追求真理,亦或是真诚待人,都是每个人应该具备的品质。教师在教学过程中不仅要教会学生知识与技能,更要善于用教学智慧去唤醒他们心底的真、善、美,培养学生良好的道德品质,激发他们的内在潜能,真正做到教书育人。

之前我在上课的时候实行了一项奖励制度,上课积极回答问题的学生可以获得印章,回答几次就得到相应数量的印章,回答过问题的学生,下课后拿着作业本来找我盖印章,希望能用这种方式鼓励大家积极参与课堂。确实,效果很明显,平时不太喜欢主动举手的学生也默默举起了手,但是我发现了一个现象,下课后来找我盖印章的学生有几个谎报数量,我马上质疑他,问他到底是几个,他又回答说记不清了,于是便问他们的同桌,这才说对。还有一次是在批改作业的时候,算是随堂测试吧,全对的学生可以获得一个印章,有位学生突然走上讲台来说,我给他批错一道题,我看了看他的资料发现他只有这一道错题,于是便仔细看这道错题,果然发现了更改的痕迹,便反复询问他,他最后说他说谎了,理由是为了得到小印章。

其实,一年级的孩子无法论断其学习成绩优异与否,能看出来的只有他们所表现出来的行为习惯和个性品质,有的同学很诚实,有的学生却说谎。所以,教师更多的是要教会学生做人,教书育人便是这个道理。

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