[小学5-6年级]不经意的成功

作者:教育信息网 2019-11-08 浏览:31
导读: 不经意的成功 (四月天小学 五七班张笑霖) 今天下午的第二节科学课,老师要教我们用乒乓球,搭乒乓球塔的时候,班里一部分同学掌握了这个技巧,而另一部分却没有学会,我就属于没...

不经意的成功

(四月天小学 五七班张笑霖)

今天下午的第二节科学课,老师要教我们用乒乓球,搭乒乓球塔的时候,班里一部分同学掌握了这个技巧,而另一部分却没有学会,我就属于没有学会的那一拨。没有听课,而下午却刚好有乒乓球塔试选赛,我是一个对各项活动都特别热心的人,所以,十分想去,可是根本没掌握技巧该怎么办呢?我请教了班里好多同学,终于明白了老师讲的技巧原理。于是我便决定“打打酱油”,只当放松一下自己,去参加一下这个比赛。

我和好朋友张希言分到了一组,每组都有两次机会,也就是说我们两次的成绩总和才是最后的分数。我想哪怕第一次做不好,第二次我们肯定会吸取教训,做的更好一点,即使失败了,也没多大关系,我就想着重在参与吧。

第一次我们本来准备用三角形的稳定性来固定这些会乱蹦乱跳的乒乓球,因为没有胶,所以我们只能用姓名贴来固定(比赛规则是这样的……)。开始我们还不太有方法,只好用很多很多的胶把他们死死的缠上去,可是这样效果非常不好,浪费材料还浪费时间。当十分钟计时到的时候,我们只搭了26厘米,而有的组搭了三四十厘米,这真不是一个好的结果。可是我和张希言却兴高采烈,因为我们发现,只要有两个支点就可以使乒乓球保持平衡,这比之前我们用四个支点的方法肯定会更有效。这样乒乓球不仅不会跑出去了,还节省了许多材料。

等到第二次计时开始时,我们只摆了两个支架,果然当还倒计时四分钟的时候,我们已经摆好了十个球,如果按照一个球四厘米来计算,大约四十厘米了。而在后来的几分钟内,我们又摆了两个球,一共同是十二个球,我俩开心极了,期待老师公布成绩。老师来测量时,我们小心翼翼,就像怀抱刚出生的婴儿一样,呵护着小球。当老师宣布我们的测量结果是四十三厘米时,我和希言一下子跳了起来,耶,真是太棒了!

等全部测量完的时候,老师宣布我俩居然得了第3名,。我开着玩笑对希言说:“本来咱俩是来当吃瓜群众的,吃成无籽瓜也好,没想到直接喝上西瓜汁了!”希言也笑着说:“本来是来打酱油的,结果没打酱油,回家就吃到酱油炒菜了!”我俩一路笑着、闹着,开心的路走起来都连蹦带跳了。

取得第三名的成绩固然令我开心,但通过观察、研究,短时间让自己掌握一种方法,这种收获更令我愉悦,更让我有成就感。我也终于体验了一把现实版的失败是成功之母。勇于尝试、良好心态,这才是我最大的收获!

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