入职初体验

作者:教育信息网 2019-11-08 浏览:31
导读: 经历了开学第一周鸡飞狗跳、手忙脚乱的生活,到现在已有两个月,对于班主任的工作慢慢也算有了一点门路和技巧,今天想谈谈我们班的几个孩子。我们班有这样一位孩子,可能各位老师在招生时会有印象,一个小男孩的胳膊有些残疾,只有我们一半长,每只胳膊有两根小手指,但是基本生活都是可以自理的,报道那天知道他分到我们班...


经历了开学第一周鸡飞狗跳、手忙脚乱的生活,到现在已有两个月,对于班主任的工作慢慢也算有了一点门路和技巧,今天想谈谈我们班的几个孩子。

我们班有这样一位孩子,可能各位老师在招生时会有印象,一个小男孩的胳膊有些残疾,只有我们一半长,每只胳膊有两根小手指,但是基本生活都是可以自理的,报道那天知道他分到我们班时,我不免有些担心,并不是担心如何教他,而是担心他与别的孩子的关系,开学排位置的时候,来来回回给他换了3次,绞尽脑汁的为他选了一个不太引人注目又方便他吃饭进出的位置,他犯了错误也不忍心批评他。但其实孩子们都是很单纯的,我们班孩子注意到他的时候,并没有一些歧视或嘲笑,而是来问我他怎么了,会不会传染?我告诉他们是因为他小时候生病了,但是他什么都能做,我们要尽力帮助他好吗?孩子们点点头,都争着给他端饭,而这个胳膊有残疾的孩子,如果让我来形容他的话,自信、自立、自强这三个词语一点也不过分,开学前两天,我发现他会甩着他的小胳膊说:谁谁谁你好啊,每次有孩子告状他都是跑的最快的去看热闹的,他已经完全融入了一七班的集体,这不禁让我开始反思,回想起来,他的父母从来没有因为孩子的残疾去让我多照顾,我应该以正常的态度对他就是对他最大的尊重,也是最好的帮助。

这两个月的无数次实践还教会了我,一定不要给孩子们说反话,一年级的孩子真的听不懂,曾经有一位孩子不遵守课堂纪律,我批评他的时候说你要是想出去你就出去吧,然后他就真的出去了,留我在讲台上不知道怎么收场,要让孩子们认识到哪里错了,以后该怎么做,而不是去说一些与事件无关的话语,让孩子也不知所云。另外,我发现孩子们是一个集体荣誉感很强,你如果因为他自己不遵守纪律批评他他可能不以为然,但是这个孩子因为自己破坏了一个组的荣誉,他反而更能自律,我会发现组与组之间的竞争和组内监督有时候比自我监督要多起一些作用。

作为一名刚入职的青年教师,比较大的困惑第一个便是年龄,初入这个行业,第一次觉得年轻并不是一个很好的代名词,在报道那一天,家长们令我印象最深的两句话便是:好小啊,我们的老师还是太年轻了。工作还未开展,因为年轻,家长们一开始会对你抱有一种怀疑的态度。工作有些地方做的不是很完美,家长会归结于是因为你年轻,没有经验。其实很能理解家长,两个月的实践确实让我明白经验很重要,换一种角度想,其实年轻也是一种优势,因为现在没有家庭,甚至没有男朋友,我们工作甚至生活的中心都是这群孩子,特别是自己的第一届学生,我们都在全心全意的为我们的班级付出,数学组11,2点回宿舍已是常事,我相信我们的努力一定会有收获,让年轻不是我们的劣势,让他去成为我们的优势。

第二也是最令人头痛的便是与家长的沟通了,我们班刚开学的时候会有孩子拧不开瓶盖,我一天要拧很多瓶盖,拧之后我会告诉他们换一个自己拧开的,有一个女孩可能让我帮她我没有听到,结果那天晚上他爸爸便在群里质问老师为什么都不给孩子拧瓶盖,孩子一天没喝水,顿时感到委屈,因为这一句话没有听到否定了我这一周拧的瓶盖。后来我跟雅静学习的问班里有没有觉得自己力气大的孩子举手,让他们来帮助拧不开的孩子,后来找我拧瓶盖的孩子便几乎没有了。还有我们组的任老师和张老师,大到处理班级事务,小到回复家长字词句的斟酌,两位老师都会帮我们想办法,琢磨语气,让我们觉得在不知所措的时候还有坚强的后盾,让我们快速成长。

作为青年教师,虽然会遇到不同的困难,但在前辈老师的带领下,在自己的不懈努力下,我们也会成为一名家长认可,学生喜欢的好老师,我们也会超着这个目标不懈奋斗!

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