研学,我们在风光旖旎的双鹤湖

作者:教育信息网 2019-11-13 浏览:26
导读: 研学,我们在风光旖旎的双鹤湖 郑州航空港区领航学校南校区 耿丽 教育家陶行知说:“生活即教育,社会即学校。”对孩子们来说,外出研学是教育的一部分,了解社会是我们生活的必修课。学习的课堂不仅在学校,还在了解社会的路上。周四,我校三年级全体师生走进双鹤湖的城市会...

研学,我们在风光旖旎的双鹤湖

郑州航空港区领航学校南校区 耿丽

教育家陶行知说:“生活即教育,社会即学校。”对孩子们来说,外出研学是教育的一部分,了解社会是我们生活的必修课。学习的课堂不仅在学校,还在了解社会的路上。周四,我校三年级全体师生走进双鹤湖的城市会客厅进行研学活动。


当孩子们之前听到这次研学活动计划时,心情非常激动,这样集体外出的研学活动是孩子们最喜欢的。周四上午,孩子们日思夜想盼望的这一天终于到来,大家激动极了,兴奋极了!








在去的路上,我们看到了双鹤湖中央公园,双鹤湖中央公园的设计灵感来源于河南博物院的镇馆之宝、出土于郑州新郑地区的青铜器——“莲鹤方壶”。莲鹤方壶是价值连城的国宝,双鹤湖中央公园在设计抽象了“鹤”的造型,结合水体、地形等景观设计元素,对公园进行统一的设计。






走进城市会客厅,孩子们看到了航空港实验区经济发展、交通、教育、城市建设等情况;走进总体规划厅,通过巨大的LED三折幕,孩子们在这里看到实验区未来发展的宏伟蓝图,感受到实验区的巨大变化。在研学的过程中,孩子们最感兴趣的要数海绵城市了,城市像海绵一样具有良好的弹性,下雨时渗水、蓄水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用,可用于城市灌溉用水、消防用水、景观用水等途径,加强雨水资源的综合利用,以恢复城市的自然生态平衡。在进一步了解海绵城市的过程中,孩子们用手轻轻触碰屏幕“水箱”上的云朵时,马上就会下起雨来,随后雨水进入地下蓄水带,孩子们可看蓄水、用水的过程。





继续向前走,孩子们参加了小小规划师、彩绘城市、放飞梦想的互动游戏,在放飞梦想的活动中,每个孩子手拿一个纸飞机扔向屏幕,屏幕就会出现一架飞机。看着孩子们手中纷飞的纸飞机,每一架纸飞机上都承载着同学们的梦想,放飞纸飞机的那一刻,一架架纸飞机带着孩子们的无限憧憬,无限希望,飞到想要去的地方。



获得认识的途径有书本实践,而认识的来源只有实践。这次研学的实践活动拓宽了孩子们的认知广度,提升认知深度。孩子们在研学的实践中了解航空港区、领略双鹤湖的美丽景致亲身体验,融入其中,看到的、听到的记录在日记本里,回家分享给家人,分享自己研学的快乐会让自己更加快乐。



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