时间观念,从小培养

作者:教育信息网 2019-11-14 浏览:20
导读: 时间观念,从小培养 ――教育总结 王金铎 2019年10月 2019年10月8号,我们新园开始了,带着一种激动又紧张的心情,迎来了属于我自己的学生,还有一起工作的同事,总共22名小可爱。刚开始两周,我们采取阶梯入园的形式,这对我来说,觉得很新鲜,之前是实习过的幼儿...

时间观念,从小培养

――教育总结

王金铎

201910

2019108号,我们新园开始了,带着一种激动又紧张的心情,迎来了属于我自己的学生,还有一起工作的同事,总共22名小可爱。刚开始两周,我们采取阶梯入园的形式,这对我来说,觉得很新鲜,之前是实习过的幼儿园,我也没有听说过,阶梯入园就是为了缓解孩子们的入园焦虑,一点点的让孩子们适应幼儿园的生活,先让家长陪同来幼儿园,再自己呆在幼儿园。先在幼儿园一个小时,在慢慢的加时间,最后完全按照幼儿园一日活动流程进行活动。

阶梯入园的时候,我真的感受到了,入园焦虑这个名词,背后代表的实际情况。有些孩子在爸爸妈妈陪着来幼儿园的情况下,就有点哭闹,吵着要回家,不坐在小椅子,也不跟着老师活动。只粘着爸爸妈妈。在家长不陪同幼儿上学的第一天,我们班有两个孩子从来哭到走,对于睿睿来说,你必须抱着他,才可以不哭,一放下就哭,想了各种方法,终于等到了爸爸妈妈来接。家长不来幼儿园的第二天,睿睿,依旧是早上大哭,也是必须要抱抱,不能不抱,一不抱就哭,但是也不行呀,还有别的小朋友,班里三个老师,也不能让一个老师专门负责呀,就开始,转移注意力,各种转移注意力的方式,比如可以去幼儿园里参观一下,看看幼儿园里有什么,或者当老师的小帮手,帮老师忙,跟着老师去这去那,分散他的思念。睿睿的入园焦虑,第一个星期特别厉害,几乎每天都是,朵朵老师,我要找妈妈,朵朵老师咱们去单位找妈妈,朵朵,妈妈几点来接我……

当他第一次来接我的时候,我就把我的手机拿出来,告诉他,你看,现在是几点几点,当它变成几点的时候,妈妈就来了,这样的对话形式,从妈妈12点就来接你了,变成妈妈15点就来接你了,变成最后的妈妈17点就来接你了。有一次,我记得特别清,他来问我,朵朵老师,看看现在几点了吧,妈妈几点来接我呀?那个时候是早上10点多,我说当那个零变成7,妈妈就来接你了,晚上吃完饭,他又过来问我,老师,现在几点了,我说,呀,还有五分钟6就变成7了,妈妈就来接你了,他嘿嘿地笑了,他说:“朵朵老师,你手机上的时间过的好快呀,一会就变成17点了。”我心里的潜台词是,哪快了,过的好慢,嘴上说的是,对呀,我的手机施了魔法,让时间过的可快了。

我是觉得,给孩子一个具体的时间等待,这样他心里就有一个小目标,你说妈妈一会就来接你了,那个一会,到底是多久呀。除此以外,我觉得他还能形成时间观念。一举两得。

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