听观摩课体会

听观摩课体会

郑州市二七区先锋路小学 王迪

今天参加了马寨中心校举行的优质课观摩活动，一天六节课的聆听，看到了他人的长处，收获了许多，也找到了自己应该努力的方向。
来自张砦小学的孙老师带来的四年级语文《登天都峰》，这位老师站在讲台上的淡定和从容是非常值得我们学习的。她在整个上课的过程中一直保持微笑，这也让老师和学生更加亲近。在她的板书设计中，根据登天都峰前、中、后的时间和心情来设计，非常直观有层次。不管在什么时候讲课，板书都会影响我们课堂的最终效果。来自培育小学的罗老师带来的二年级语文《拍手歌》，开学到现在只接触过低年级，因此从罗老师的课堂中看到了许多我们欠缺的。首先在课前罗老师采用猜谜语的方式，让孩子猜出来孔雀和熊猫，顺着就让孩子们走进了动物的世界。其次，在开始课前生词检测环节，罗老师采用了青蛙跳水的方式，让孩子们大声读出来青蛙上的词语，这样青蛙就可以顺利跳水。虽然只是在课件上下了一点小功夫，但是却能吸引学生的注意。最后，拍手歌这篇儿歌读起来琅琅上口，罗老师带领学生用拍手加动作的方式。老师和学生一起读，男生和女生一起读，反复读这首儿歌，学生在反复读的过程中也很快达到了识记的效果。
来自刘胡垌小学的杨老师带来的四年级数学《平行与垂直》，在开始用铅笔掉地上做一个悬念导入，让学生用自己的小棒来画出自己的情况，很顺畅地出现了相交与不相交的情况。在练习题的环节中，杨老师出示了本学校楼梯拐角的一幅图片让我很惊讶，可以看出来杨老师很关注细节。从看到有很多孩子一直举手，而且一直说老师挑我挑我，可以看出杨老师的课堂氛围非常活跃。来自培育小学的崔老师带来的是六年级的《百分数的认识》，崔老师整个课堂就像流水一样，缓缓而来让你不自觉就跟着崔老师去欣赏美好的风景。百分数在生活中对于孩子来说，其实接触不是很多。但崔老师在开始以百发百中，百里挑一引出百分数，这样环节设计的很有特色。在课程中间引用爱迪生的一句话，天才=99%的汗水+1%的灵感，灵感从哪里来？就是要上课与老师互动，激发那1%的灵感。这样的语言充分促进了学生踊跃回答问题，积极参与课堂。在小组合作环节，崔老师利用了当下二七区比较热的美好教育中在校吃午餐的问题，让学生展开讨论。这个调查是学生刚进行的调查，因此更能吸引学生的眼球。在课堂的最后，也给学生们总结出了方法和数形结合的思想。
在最后的总结中，各位领导的总结也让我收获了很多。我们的数学来源于生活也要回归生活。源于生活就是要联系生活实际，从生活中创设情境，回归生活就是要学完以后也要让学生明白数学知识给我们的生活带来了什么好处。对于自身的素养和亲近度来说，这是我们以后应该努力的地方。多读书，多学习，精修数学语言，做一名更向上的老师。