我愿守护你内心柔软

一下课，生活委员慌里慌张跑过来，说：“老师，咱班学生交给我的水卡钱丢了”。说完，泪水就夺眶而出，我赶紧安慰道，没事儿没事儿，这不是你一个人的责任，这是我们班的责任，包括我也在内。听我这样说完，她的情绪稍微稳定了一些。我继续问道：你最后一次看见这个钱在什么时候？她说昨天晚上放学时还在。那都有谁知道你把钱放在哪儿吗？她说：我同桌，但是以我对她的了解，她应该不会拿。我说：好的，你先回去上课，剩下的事情交给我来处理。

我在办公室想：这钱会是谁拿的呢？这么多人，以前还没丢过东西，根本没有任何线索可以找呀。而且现在初中生的自尊心强而敏感，有什么两全其美的办法没有？

突然，我脑子灵机一动，便有了今天晚上读报堂的素材。

晚上6:00—6:20，是读报堂的时间，班主任可以给学生读文章进行德育教育，也可以说班级里发现的问题等等。在我的学生时代，我最喜欢的就是读报堂时间，而在毕业多年以后，在课堂上发生了什么都已经模糊不清了，可是读报堂上发生的事情却还能清楚地记得。因此，我们班的读报堂从来都不让写任何作业（特殊情况除外），都是听我读文章，讲故事，说班级情况。

今天的读报堂，我特意提前两分钟进班，目的是让他们提前做好读报堂的准备。接着铃声响起，读报堂开始。

我说：生活委员今天说咱班同学交的水卡钱丢了，这个事情不仅仅是她的责任，更是我们整个班级包括我在内的责任。这个钱如果真的找不到，你们现在还没有挣钱的能力，那我就自掏腰包补上去。作为咱们班的班主任，我应该首先承担这个后果。学生说：老师，用班费补吧。我说班费是用来给大家买必需品的，不能用班费垫上。接下来我继续说：在咱们班，我从来没有说过偷东西的事情，因为我觉得咱们班的学生都是真诚友善的好学生。那今天，事情已经发生了，我就来和大家谈谈关于“偷东西”的问题。

在这个世界上，有一种专门的职业——“小偷”。他们接受的教育是“别人身上穿着的衣服一开始是属于你的，是他们拿走了你的东西，别人的钱，手机也同样是你的，只是你不知道，所以你应该去把他们拿回来”。当他们第一次听的时候也觉得不对，但是一而再再而三地听着这些东西，再看着身边的同行真的去“拿”回了“自己”的东西之后，他们就开始行动了，然后就有了你们所看到的“小偷”。

但是，我从小接受的教育不是这样的。我的爸爸妈妈从来都是说“拿别人的东西，无论好坏，无论贵贱，必须经过别人的同意，不然和偷没什么区别”。上学后我的老师也一样是这样教育我的，说不经别人允许拿别人的东西在学校里是坏学生，而走向社会后，这种行为是犯法的，是要进监狱的。如果咱班的学生跟我一样，无论是从父母那里还是从学校老师这儿，接受的教育都是不能拿别人的东西的话，请你把别人的东西还回去，你是怎么拿的我相信你也一定有办法去还回去，我想保护你的自尊心，想给你改过的机会，请你珍惜，我相信咱班的学生也跟我一样期待。

第二天，早读一下课，班里面两三个女生跑着来找我，兴奋地说：老师老师，钱回来了，你太厉害啦！我说水卡钱吗？她们说是啊是啊。在那一刻，学生是开心的，我是欣慰的。

星光不问赶路人，时光不负有心人。在教育这条漫漫长路中，我目前也仅仅是个初学者，依然有很多不懂的、不会的，但是，学习不分早晚不是么？!愿不忘初心，多多像前辈学习！