教育是慢的艺术

导读： 作者：羽菲 2019/11/21 10：59 教育是慢的艺术 期中考试成绩出来了，儿子班主任孟老师请了四位家长去学校开会，我是其中一个，这次考试他们班级整体分数不高，儿子的语文是9...

作者：羽菲 2019/11/21 10：59

教育是慢的艺术

期中考试成绩出来了，儿子班主任孟老师请了四位家长去学校开会，我是其中一个，这次考试他们班级整体分数不高，儿子的语文是93.5分，班级第一，我想老师让去学校应该也不是什么坏事儿吧！心里一阵揣测！
下午我们四位家长在学校门口聚齐，然后一块儿进入老师办公室，孟老师针对我们每个孩子的在校情况还有这次的成绩都一一做了详细的评价，说我儿子各个方面基本上表现都不错，唯一的不足就是上课不举手回答问题，若是提问他，他也能回答的很好。老师让回家了之后跟孩子沟通一下。
下午接了儿子放学，吃饭的时候我们习惯性的边吃边聊天。妈妈，今天老师让你去学校，跟你说了什么？儿子问。
老师说你这次期中考试作文写的特别好，被六年级的几个老师一致认为是所有作文当中最好的一篇，然后还被各个班的老师拿去班里当范文念了，说你爱读书，阅读量特别大，优美句子积累的特别多，甚至有些书人家中学生都没有读过的，你都已经读过了。还有就是上课纪律好，作业完成的也认真，这个学期的字还进步特别大，如果上课回答问题再积极一些就更好了(后面的几句话其实是我说的)。儿子，你上课不喜欢回答问题？是不敢回答，还是不想回答？我问。
会了不就行了，为什么一定要回答？儿子说。
你知道老师为什么要提问吗？因为老师就是想验证一下她课堂上所传授的知识，她的孩子们掌握住了没有！如果学生都积极举手回答问题，那么老师看举手情况就能了解，如果都不举手，那老师怎么知道你们到底是没有学会，是不敢举手还是不想举手？如果学会了，听懂了，就积极举手，给老师一个响应，让她知道她传授的知识你听得懂，学的会，那么老师就可以接着往下进行新课了。
有时候我也举手，可是老师都不叫我，儿子说。
你们班五十多个孩子，老师的课堂时间有限，她不可能估计到每一个孩子，老师有她自己的想法，叫不叫你回答是老师的事儿，举不举手就是你的事儿，老师提问的时候，能听懂的孩子都举手，老师也喜欢，她也会有成就感，因为她所传授的知识你们都能记住能学会，这就是老师最开心的事儿了。
老师说明天集体家长会，想让我在家长会上说说平时在家跟孩子的相处，还有孩子平时在家的表现，老师说可以简单的说几句就行，我也是不知道要说什么！
那妈妈你可得准备好了，你要真的上台的话，那你面对的可是台下五十多个家长还有三个老师啊！儿子替我紧张的说。
是感觉挺紧张的，但是我想好了，不管怎样，这次我一定得上台说几句，我儿子平时在家表现这么好，作业从来不让我操心，还总是自己的事情自己做，这是多好的榜样啊！虽然会有点紧张，但是总得给自己一个突破的机会，不尝试就永远不知道自己行不行！我儿子都这么努力，我肯定不能拖后腿，我得跟你一起加油，一起努力 ，再说了，你现在才上小学了，老师让我说几句话我都不敢，那以后我儿子在大学里得了第一名，让我去分享成长过程，那我不是更没有勇气了吗？这可不行，我得提前为以后做准备才是 (鼓励儿子课堂上勇敢一些，故意说给儿子听) ，这样吧儿子！咱们俩来个约定好不好？咱俩以后都再努力一些，哪怕每天让自己进步一点点，我以后每天多读几页书，你呢就尝试着每节课回答一个问题！只回答一个就行，你不可能每次举手老师都会喊你回答问题，所以这就意味着你得举好几次手才行！对吧？
儿子笑看着我，欣然答应
昨天晚上辅导班下课回来，儿子说：妈妈，今天我举了好几次手，范老师终于喊我回答问题了，还有今天下午在学校课堂上，英语回答了一次，数学课上也举手了，只是老师没有叫我。
我用特别惊喜的表情看着儿子，举出右手，表示要跟儿子击一下掌“耶”，然后用夸张的语气说：老师肯定会感觉奇怪，柏辉为啥今天这么频繁的举手呢？嘿嘿！就让老师奇怪去吧！(儿子有些内向，我觉得回答问题次数多了，会越来越好吧 )！
晚上，我专门跑外面买了两个菜，自己在家又做了一个，然后煲了汤，孩子下课回来看到晚餐这么丰盛，女儿问：妈妈，晚餐为什么这么丰盛啊？
庆祝一下，为了今天我跟你哥哥的约定正式成立了！我笑嘻嘻的说。
什么约定？女儿不解的问。
是从今往后我要跟妈妈相互督促，共同进步的约定，儿子笑着说。
教育学者张文质老师说过：哪里有鼓励，哪里就有起点，用你的力量去做你认为有价值有意义的事情，努力去做，做多少算多少。