生命的姿势

作者:教育信息网 2019-11-26 浏览:462

导读: 生命的姿势 蝴蝶的姿势是翩翩飞舞,雄鹰的姿势是凌空飞翔,鱼儿的姿势是自由游弋;清风的姿势是微漾的湖水是斜拂的柳枝,流水的姿势是叮咚的小溪是横冲的瀑布,阳光的姿势是嫩绿的叶片明媚的花朵…… 襁褓中的婴儿在妈妈的臂弯里用怀抱温暖着,一蹦一跳走路的孩子拉着父母的手奔跑着,老去的妈妈则被儿...

生命的姿势


蝴蝶的姿势是翩翩飞舞,雄鹰的姿势是凌空飞翔,鱼儿的姿势是自由游弋;清风的姿势是微漾的湖水是斜拂的柳枝,流水的姿势是叮咚的小溪是横冲的瀑布,阳光的姿势是嫩绿的叶片明媚的花朵……

襁褓中的婴儿在妈妈的臂弯里用怀抱温暖着,一蹦一跳走路的孩子拉着父母的手奔跑着,老去的妈妈则被儿女牵着在树阴里散步,远行的游子告别家人时的挥手,回家的归人与亲人们的拥抱……都是生命的姿势。

一名老年男子,用一方花布兜住头发花白的母亲,在医院候诊大厅等候,老人的头靠在男子的手肘处,安详得像个孩子。这是生命的姿势。

公园一对老夫妻,妻子坐在轮椅上,已然痴呆,但衣服整洁,只是眼神迷茫。丈夫轻轻收拢她被风吹乱的头发,整理她被风掀开的围巾。这是生命的姿势。

回乡下看望老母亲,每次相见时和离别时的相拥,眼里的盈盈泪光,把我爱吃的菜往我碗里放,看着我的脸开心的笑,真的想让这些姿势定格,永存。

定格在我们脑海中的还有——

“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”里这个蓬头侧坐的顽皮可爱小家伙,“篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”那在菜花地里东张西望的儿童,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”飞奔的放风筝的少年,“牧童骑黄牛,歌声振林樾”的边放牛边放歌的快乐牧童,“儿童相见不相识,笑问客从何处来”的稚气活泼、彬彬有礼的孩子,“向夜在堂前,不解藏踪迹。学人拜新月,浮萍一道开”的池上采莲的六岁幼女,“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”早学农事的乡村孩童……

“锄禾日当午,汗滴禾下土”的辛劳的身影,“妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈”五月收割时忙碌的身影,“临行密密缝,意恐迟迟归”,为送别少年而穿针引线的母亲的姿势,“大儿锄头溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”的那白发翁媪一家,“执手相看泪眼”的离别情侣,梳洗罢,独倚望江楼”的看尽千帆的思妇……

“不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉”的生死两隔青冢前伫立的苏轼,“劝君更尽一杯酒”折柳送别故人的王维,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的久立岸上牵挂友人的李白,“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”的让人心疼的杜子美,“深知身在情长在,怅望江头江水声”惆怅的李商隐,“似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵”的花下吹箫人……

快乐、悲伤,平坦、坎坷,歌笑、愁苦……有多少种生活,便有多少种生命的姿势,每一个姿势都在诠释生活,诠释生命。

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