办公室的奇怪事件

作者:教育信息网 2019-11-27 浏览:397

导读: 办公室的奇怪事件 二七区运河城实验小学 魏若晨 这两天,办公室出了一些奇怪的事,放在桌子上的零食不见了,放在柜子里的小玩意也丢了,大家摸不着头脑,这是怎么回事呢?在多次丢失东西之后,办公室的老师终...

办公室的奇怪事件

二七区运河城实验小学 魏若晨

这两天,办公室出了一些奇怪的事,放在桌子上的零食不见了,放在柜子里的小玩意也丢了,大家摸不着头脑,这是怎么回事呢?在多次丢失东西之后,办公室的老师终于坐不住了,跑去查了监控,似乎是有个小男孩,在办公室没人的时候,来把东西拿走了。

听到这个消息,我感到小小的震惊,震惊的是这么小的孩子,胆子还挺大。我下意识就想,一定要抓住这个学生,让他认识到自己的错误。晚上下班回家又想起来这件事,我就开始想,这样简单粗暴的方式可不行,对小孩的影响该多大呀!还是要以教育为主,那么具体该如何实施呢?

我在网上查阅了资料,看到了一些老师分享的方法。对于年纪小的学生,他们不懂成人世界的规则,他们并不真正理解“偷”是什么意思,你贸然单独找他谈话,也有可能对他弱小的心灵造成阴影。那么我们要做的就是教育,潜移默化的影响。这位老师的方法是,通过绘本阅读,用群文的方式阅读关于偷拿东西的绘本,她使用了三本书,《晴朗的一天》、《小偷波波》、《偷牙齿的贼--飞天小女警》,通过阅读这三本书,循序渐进的对学生进行教育。

阅读完绘本之后,引导学生说出自己曾经犯下的错误,并希望如何去改正,很多学生都反思并承认了自己的错误之处,其中犯错误比较严重的学生主动来找老师沟通,这种方法不仅没有伤害到学生的自尊心,而且也让他们从心底明白了是非对错,值得我们学习。

“人之初,性本善”,孩子是天真的、淳朴的,我们每位老师都有责任和义务给学生指明方向,教育他们,我也会认真思考,如何让学生认识到自己的问题,并从心底进行改正。


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