狗蛋儿的理想
邱成立
狗蛋儿上五年级了。五年级的狗蛋儿还不会写作文。
不会写作文的狗蛋儿，每次考试的分数并不低。
狗蛋儿的语文老师是一位很有经验的老师，已经教了很多很多年的语文。狗蛋儿的父亲就是这位老师的学生，狗蛋儿的爷爷好像也是。
狗蛋儿的语文老师总结了很多应付考试的法子，尤其是总结了很多应付作文的法子。
每次考试前，老师都会让狗蛋儿们背一些好文章、好段落、好句子、好题目……
老师说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄。
老师还说，临阵磨枪，不快也光。
每次考试前，老师还会押题。老师会押三到五个作文题目，让狗蛋儿们反复练习，反复修改，反复抄写。几次反复下来，狗蛋儿们看到题目，脑子里不用怎么想，就会冒出一嘟噜一嘟噜的词儿来。
所以，狗蛋儿们虽然不怎么会写作文，但是每次考试，狗蛋儿们的语文分数却都不低。狗蛋儿们的语文老师在学校里便很自豪，便很优秀，便获了很多很多大大小小的奖状。
但是，狗蛋儿知道，自己其实是不会写作文的。
狗蛋儿们也知道，自己的作文其实都是七拼八凑来的。
上六年级了，狗蛋儿换了语文老师。这是一位来自大城市的支教老师。支教老师很年轻很年轻，教学的法子跟狗蛋儿们原来的老师很不一样。
快考试了，支教老师没有让狗蛋儿们背好文章、好段落、好句子、好题目，也没有说天下文章一大抄之类的屁话，更没有押三、五道作文题目，让狗蛋儿们反复练习、反复抄写……
不用说，考试结束，狗蛋儿们的语文考得是一塌糊涂。支教老师一下子懵圈了。支教老师问狗蛋儿们，你们原来的老师说，你们的语文都学得不错，这次咋会考这么差呢？
狗蛋儿们低着头，红着脸说，俺们不会写作文。
狗蛋儿们还是低着头，说，你没让俺们背好文章、好段落、好句子、好题目。
狗蛋儿们还说，你没押题。
你没说，天下文章一大抄……
支教老师听着，听着，似乎有点儿明白了。
老师说，你们说的这些方法，我上学的时候也是这样用的。我后来上了大学，读了中文系，才知道这些法子都是错的，甚至是害人的。其实，写作文是不能这样的。
狗蛋儿们一齐瞪大了眼睛，问：“那，作文应该是怎样呢？”
老师说：“写作文其实很简单。就是说自己想说的话，写自己想写的事。”
狗蛋儿说：“老师，就这么简单么？”
老师说：“狗蛋儿，就这么简单。”
狗蛋儿说：“那您现在出一个题目，让我们写一写行么？”
老师说：“当然行喽。”老师想了想，转身在黑板上写了几个字，说，“就写这个吧！”
黑板上写的是：我的理想。
狗蛋儿已经上了六年级，当然知道理想是什么意思。还有，狗蛋儿不止一次在考试中写过自己的理想，什么当科学家啦、当医生啦、当演员啦……每次考试，狗蛋儿有本事把自己的理想写的都不一样。每次考试，狗蛋儿的理想都会得到老师的表扬。
狗蛋儿就把自己以前写过的作文，挑最得意的一篇，默了一遍，站起来念给老师听。老师听了，却摇摇头：“狗蛋儿，这是你的心里话吗？”
狗蛋儿先是点了点头，很快又摇了摇头。
老师用手指了指黑板：“狗蛋儿，你不要把它当成作文。你就像平时说话一样，跟老师说说你长大以后想干什么，行不行？”
狗蛋儿说：“行。”
老师说：“你长大了想干什么呢？”
狗蛋儿说：“阿爹还没走的时候，他对我说，你要好好学习，长大做个科学家。阿妈却要我长大做个公安，说这样啥都不怕。”
老师听了，又摇了摇头：“狗蛋儿，你还是在编作文。你不要编，好么？”
“好。”狗蛋儿点点头，接着说，“我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一条狗，天天守在家门口。……”
老师的眼里闪出一点异样的光芒：“狗蛋儿，这个想法很特别呀！接着说，你的理想为什么是变成一条狗呢？”
狗蛋儿说：“因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一条狗，这样阿妈和我就不怕了……”
老师眼睛里的光更亮了：“为了保护妈妈，你愿意变成一条狗。狗蛋儿，你真是个好孩子。”
老师的眼圈不知什么时候红了，说：“狗蛋儿，你的理想把老师惹哭了。老师的妈妈也胆小，老师的妈妈也怕鬼……”
老师抹了抹眼角的泪花儿，对着全班说：“孩子们，以后写作文，我们要像狗蛋儿一样，说自己最想说的话，说自己心里最热乎的话。写作文其实就是写自己。拿起笔来，像和伙伴聊天一样写作文，写作一定不会是件痛苦的事。反而，会有一种宣泄的痛快，会有一种止不住的流畅，像开了的水龙头“哗哗”往外冲。那是一种多么美好的写作状态。”老师被自己的这番话陶醉了。
狗蛋儿也被老师的话陶醉了。
狗蛋儿的同学们都被老师的话陶醉了。
从那以后，狗蛋儿和他的同学们再也不怕写作文了。
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