以活动促进师生关系

作者:教育信息网 2019-12-01 浏览:501

导读: 最近两周学校举行班级足球联赛,学生热情高涨,很多输掉比赛的班级也很失落,班级荣誉感空前强烈。 周五下午我班又失掉一场比赛,学生无精打采地坐在教室,人人脸上都黯然失色。周五本应该开心回家过周末的,此刻教室的低气压氛围让人高兴不起来。我走进教室,明显感觉孩子们没什么精神,这节又...

最近两周学校举行班级足球联赛,学生热情高涨,很多输掉比赛的班级也很失落,班级荣誉感空前强烈。

周五下午我班又失掉一场比赛,学生无精打采地坐在教室,人人脸上都黯然失色。周五本应该开心回家过周末的,此刻教室的低气压氛围让人高兴不起来。我走进教室,明显感觉孩子们没什么精神,这节又是讲评课,不调节气氛,估计回答问题的都不会有几个人。我突然想到期中考试大家考的不错,用好成绩来鼓励大家认真对待下周的月考,如果再考第一,不仅可以有奖励,还可以弥补足球比赛的遗憾。听我这样说,大家好像没那么难过了。我接着说:“比赛中的三连冠很难取得,但是如果月考我们能再考第一,就是三连冠,学习上的成功也是一种莫大的荣耀。”听了我的话,学生们自信心十足,坐的端端正正,一节课听的非常认真。

在这次足球联赛中,全班学生都贡献了自己的力量,拉拉队自发组织呐喊,服务队员准备了牌子、毛巾和水。赛场上学生们真正投入到比赛中,在忙碌的学习之余,也算找到了校园生活的乐趣。借助于本次活动,班级凝聚力更强了。趁着他们更团结的时候,给他们鼓劲,在调节师生关系方面也有极大的促进作用。而且老师越是借活动做学生的思想工作,越是会拉近师生的距离,越是更加增强班级的凝聚力。师生关系在教学中起着至关重要的作用,融洽的师生关系就像一股神秘的力量,让教学工作变得得心应手。

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