从“八气”看校长修养

作者:教育信息网 2019-12-03 浏览:27
导读: 文中提到的“正气、雅气、大气、灵气、底气、和气、志气、勇气”,这“八气”很全面的概括了一个校长所应具备的素养。也明确了校长的努力方向。 一个校长必须要有“正气”。校长是学校的领头羊。只有校长自身的人生观、价值观、世界观正确了,自身满满正能量,才会唤醒学校里受教育者的...
文中提到的“正气、雅气、大气、灵气、底气、和气、志气、勇气”,这“八气”很全面的概括了一个校长所应具备的素养。也明确了校长的努力方向。
一个校长必须要有“正气”。校长是学校的领头羊。只有校长自身的人生观、价值观、世界观正确了,自身满满正能量,才会唤醒学校里受教育者的灵魂。养“正气”,就需要校长不断的提高自身思想政治素质。多看看马克思主义哲学和经典著作,不断涵养自身的思想素质。有了“正气”,才能有“其身正,不令则行”的影响和效果。
“ 雅气”、“灵气”、“底气”,其实讲的是校长的真功夫,校长的自身本领。校长的课程领导力、科研能力,是其专业素能的体现。校长不仅要有正确的思想理念,同时也要有过硬的专业本领。在课程开发、教育教学、科研引领等方面,校长既要做先行者、践行者,不断的进行研究和探索,同时更重要的是,要指导、引领教师在这些方面做出成果、成效。对于一所学校,教师的成长才是至关重要的。然而,教师的成长历程中,校长的作用是很关键的。
一个校长要有“大气”。这种“大气”,就是一种大家风范。校长要有大家眼光、战略眼光,不能“小家子气”。校长的“大气”,就体现在其教育思想中。在学校教育发展中,校长要善于战略规划,先人一步。在教育改革的大潮中,校长要与时俱进,始终走在最前面。这样,学校的发展才不会滞后。
“和气”很重要。“和气”,其实是体现的校长的交际能力。做校长,不是管好自己的一亩三分地就行了,另外,更多的还要会为学校发展创造良好的环境。天时地利人和,人和很是重要。教育需要学校、社会、家庭、国家等多方面力量参与,形成合力。这样,教育效果才会最好。校长,要讲和气,做资源整合者,善于协调多方面关系,利用学校周边资源,从而为学校发展创作条件。
树无根不长,人无志不立。“志气”和“勇气”,是校长魄力的所在。志不立,天下无可成之事。其实,“志”就是校长的追求,教育情怀的体现。我们经常教育学生,要树立远大理想、人生目标。这里的理想和目标,就是“志”。在学校教育发展中,校长要有“大志”。有了“大志”,校长才有为教育事业耕耘的无穷力量,十足动力。
“勇气”,是在“志气”之后。没有“志气”,何来“勇气”?试想,一个不立志的人,一个没有志向的人,又怎么会有“勇气”呢?昂扬向上,面对困难无所畏惧,这样的勇气,来自人的远大志向。通向理想的道路,向来是坎坷不平的,充满艰难险阻的,在教育中,也不例外。校长要有充满智慧的勇气,扎扎实实去做,所立的“志”才会成为现实。


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