幼儿教师的发展

作者:教育信息网 2019-12-11 浏览:412

导读: 幼儿教师的发展 郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 李文鸽 在虎老师的带领下,我们全体老师重新学习了幼儿教师的礼仪和《专业标准》解读,通过本次的学习,让我对礼仪和专业标准方面的内容又有了重新的认识和了解,此次培训也让我受...
幼儿教师的发展 郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 李文鸽 在虎老师的带领下,我们全体老师重新学习了幼儿教师的礼仪和《专业标准》解读,通过本次的学习,让我对礼仪和专业标准方面的内容又有了重新的认识和了解,此次培训也让我受益匪浅。
在培训的刚开始,虎老师先带领我们大家一起学习了教师礼仪的定义,从中我了解到我们教师应该以美的行为来感染学生,因为我们教师的行为具有一定的示范性。关于教师的礼仪方面,虎老师主要从幼儿教师的形象礼仪,语言礼仪,体态礼仪和交往礼仪做出相关解读和示范,其中虎老师举的例子——董卿的形象让我印象深刻。一个美丽的外表是重要的,我们的谈吐也同样重要。我们每位幼儿教师外在的形象也是可以给我们班级的每位幼儿留下良好的印象,同时也有利于塑造我们幼儿的良好形象。
虎老师谈到的一句话让我印象深刻,那就是我们教师的着装会影响着外界对我们自身的态度。所以,受我们职业性质的影响,我们教师穿衣服的颜色一定不能过杂和过艳,或者过短和过透。我们教师具有为人师表的形象,所以我们应该努力做到落落大方,谦恭有礼,千万不能满口脏话和粗野蛮横,这些主要体现在我们的坐相,站相以及我们的走相。
走进我们的幼儿园中,看到的多数都是我们每位幼儿教师习惯用下蹲的方式来对待每一位孩子,我们这样做的目的也是为了降低我们的高度,同时让我们的视线与孩子的视线保持平齐,拉近与孩子接触的距离。虎老师说我们教师的蹲姿也是有一定的要求,她说到我们下蹲时应该努力做到腿部内收的趋势,最好能够并拢,如果我们下蹲的时间比较长时,我们需要单腿甚至双腿着地以缓解我们下蹲姿势的疲劳,其中她还列举了几个例子,让我们有了更深的了解和体会。
接下来是我们教师的语言礼仪,相信我们大家都不会感到陌生。因为对于我们每位老师来说,我们说过的每句话都会对孩子产生一定的影响,因为对于我们每位老师来说,我们的语言就是我们工作的一种重要的工具,它同时又具有一定的艺术性。其中虎老师举到这样的例子,说我们教师不能不能经常说孩子:“你怎么这么多事,一看见你,我就烦以及你真笨,以后不会有出息的等等。”相反我们应该多说一些正面鼓励孩子的语言,比如:“你真勇敢,今天你的发言真响亮,你的回答真精彩,让我们大家一起为你的勇敢鼓掌吧,你的声音真好听,真像个小百灵等等。”
最后,虎老师带领我们一起学习了《幼儿园教师专业标准》,让我对它的指导思想和基本理念又有了更深的了解,从中让我掌握了不同年龄的幼儿身心发展的特点,以及了解幼儿全面发展的策略和方法。

转载请注明出处:教育信息网,如有疑问,请联系(913415906)。
本文地址:http://www.longmaoba.com/post/18432.html

添加回复:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。