心怀童话,更懂童话感

作者:教育信息网 2019-12-11 浏览:487

导读: 心怀童话,更懂童话感 大学路第四小学崔陈茜 很多家长来问我,要不要在孩子看童话故事书,告诉孩子童话就是童话,和现实是不同的?我就在想要不要告诉孩子童话故事是假的呢?我的答案是不要,一定要让孩子知道...

心怀童话,更懂童话感

大学路第四小学崔陈茜

很多家长来问我,要不要在孩子看童话故事书,告诉孩子童话就是童话,和现实是不同的?我就在想要不要告诉孩子童话故事是假的呢?我的答案是不要,一定要让孩子知道世界上是有真善美存在的,这个世界是有希望,有阳光的,但是也要让孩子相信童话故事告诉我们的那些道理——童话感。

有的时候,我们也不要把孩子想得太过于单纯了,孩子是知道童话故事的真假的。班里有一个孩子,在上课的时候,牙突然掉了,我觉得牙不太卫生,就想着直接扔掉算了,孩子说,老师不行,我晚上要带回家和牙仙子换硬币的,我用湿巾给孩子包好,放进他的书包里,但是心里在想,这娃太单纯了!第二天,这孩子见到我,立刻把硬币拿给我看,说:“老师,你看,牙仙子给我的硬币。”我就问了一句:“牙仙子长什么样子呀?有没有你可爱?”他立马一脸严肃地说:“牙仙子一点也不可爱,他们经常说我,还打我。”我一脸懵,孩子好像看出我的疑惑,说了一句:“老师,你太傻了,没有牙仙子的呀,硬币是爸爸妈妈趁我睡着了,偷偷放在我的床头的,还拿走了我的牙齿,我的牙就在爸爸妈妈房间的小盒子里,已经有很多颗了。”我:“……”,孩子已经七岁了,他也知道世界上并没有所谓的牙仙子,但是依旧会把自己掉的牙齿放在枕头下面,期待着第二天爸爸妈妈偷偷放进来的硬币。我想,其实很多时候,不是我们大人在用童话去哄孩子,而是孩子在用童话逗我们大人。

生活已经这么这么艰难了,用温暖的童话故事来抚平一下我们千疮百孔的心灵,又能如何呢?既然,我们不能许孩子一个完美无缺的成长轨迹,那何不许他们一个天真烂漫的童年!有一句歌词这样唱,童话里都是骗人的,但是忙碌的学前班是真的;从小就开始的各类课外班是真的;校园欺凌是真的;作业写不完才是真的;成绩不好挨打是真的;繁重的课业压力是真的;中考和高考是真的;不好找工作是真的;不好找对象是真的;有孩子不好养是真的;没钱也是真的。

所以,我们带给孩子的不仅仅是所谓的童话故事,还要用符合儿童认知的童话来传达我们想要告诉孩子的道理,尽可能地为孩子的童年的精神世界渲染出浪漫的色彩和想象的空间。

其实,很多童话故事的原型是有真实事件引发的思考,把其中的精华加以凝练,形成童话。比如,《狼来了》的故事,讲给小朋友听,他就能够明白其中浅显却深刻的道理。但这个道理同时也是一个实实在在的史实,叫烽火戏诸侯。但如果给小朋友讲烽火戏诸的故事。他恐怕会费解的问你:是春天还是秋天?是猪还是猴?小朋友的理解能力有限,我们通过童话的方式,把不要撒谎的道理告诉他就好了,何乐而而不为呢。

童话也不都是一味的单纯,一味的美好。我想大人之所以担心不告诉孩子童话是假的,就怕他相信童话后,会变成傻白甜,太单纯从而不适应现实世界的残酷。

但童话故事也是有善有恶,有些童话里的善恶也是需要认真区分的。比如,冰雪奇缘中骗安娜的心机王子,哈利波特与阿斯卡班囚徒中的逃犯小天狼星...即便是在童话里,也需要用智慧去明辨是非,用勇气去战胜邪恶。

童话从来都是一个载体,传递的是价值,当你告诉他丑小鸭是不存在的,因为饲养员是受过专业培训的小王子的狐狸和玫瑰花也是不存在的,因为月球上没有空气无法生存那么这个故事,故事背后的价值,以及孩子的梦想,都荡然无存。

我们更希望的是,孩子长大,越来越发现现实的残酷,但仍保留着一颗童话的心。

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