《好久不见,甚是想念》

作者:教育信息网 2019-12-16 浏览:423

导读: 好久不见,甚是想念 新学期已经开始三个多月了,曾相处过两年的学生和家长还发微信说很想你,想让你回来继续教他们,这是怎样一种感觉?我想大概就是一种被信任的幸福感吧。可是这种被信任却是靠点点滴滴的相...

好久不见,甚是想念


新学期已经开始三个多月了,曾相处过两年的学生和家长还发微信说很想你,想让你回来继续教他们,这是怎样一种感觉?我想大概就是一种被信任的幸福感吧。可是这种被信任却是靠点点滴滴的相处积累的。

时间拉回到两年前,刚毕业的自己知道要教二年级的语文很开心,可是当知道语文老师就是班主任时,这份开心顿时夹杂着沉甸甸的忐忑:我刚毕业,能担负起几十位孩子的责任吗,能对得起几十位学生背后家长的信任吗,孩子们会不会很调皮难管,家长们会不会很难相处,会支持一个小丫头片子的工作吗……

果然,第一次放学送路队,家长们一看到我都忍不住涌上前来问:老师,您怎么称呼啊?您看起来那么年轻,是不是刚毕业啊?老师,您之前在哪里教学啊?问题里明显夹杂着好奇、还有一些不信任。可是没有关系,时间会证明一切。精心准备每一次家长会,踏实备好每一节课,认真批改每一份作业并及时反馈到孩子和家长,热情欢迎家长来校参加的每一次活动,一通通的电话交流,一次次放学后的路边谈话……我与家长之间沟通越来越多,彼此越来越了解,他们也更配合工作。

那些二年级的小豆丁在相处中也开始逐渐暴露出调皮的样子,每天都会有大大小小的事情帮他们处理:孩子们之间的小摩擦,小争执需要老师去解决;有个头疼脑热需要马上去跟家长联系;东西丢了需要你帮忙去找……记得一次我跟孩子们开玩笑说:“老师就像是包公,像居委会阿姨、医生,身兼数职。”有一个调皮的小男孩儿马上接嘴说:“老师,我们以后叫你居委会包公!”呃……这个称呼简直太贴切了,我欣然接受。

这些孩子们虽然年龄小,可是每个人都有自己的想法,有时候面对我的一些做法,他们会不理解,会有一些异议,每当这个时候都需要心平气和地跟他们谈心,说一说我的想法,再征求一下他们的意见,我们一起共同寻找一个最好的解决方法。没有高高在上,没有以老师的身份去命令什么,而是以一种平等与民主的理念去跟孩子们交流。就这样,孩子们越来越喜欢跟我说心里话。在与他们谈话之后,他们也总能改正一些缺点,越来越信任我。

这两年,我和孩子们有了太多太多的回忆:

第一个教师节,孩子们制作各种各样的贺卡和手工作品,上面写着最简单的话:“祝王老师教师节快乐”。对我而言,这些最简单的话却是最真挚的节日祝福。

第一次运动会,孩子们挤破了脑袋要报名,都想在赛场上展示自己的风采。运动场上,一个个小运动员们拼尽力量,想为班级争得荣誉。啦啦队员们高声加油,也想尽自己的一份努力。我们共同为班级的荣誉而战。

第一次下雪,带他们打雪仗,堆雪人,玩游戏……在操场上笑啊,闹啊,整个操场上都回荡着我们的笑声。那一刻,我们不仅仅是师生,也是朋友、伙伴。

第一次元旦晚会,孩子们八仙过海,各显神通。跆拳道展示帅气逼人,儿童舞蹈活泼可爱,吉他弹唱引来了一堆小粉丝,各种相声小品表演逗得大家哈哈大笑……很多平时在班上低调的孩子那一刻也在舞台上尽情绽放。

第一次元宵花灯节,孩子们制作的花灯挂满了整个校园的主干道,赏花灯,猜灯谜,兑换奖品,相信这个别具一格的元宵灯会会在他们的记忆力留下浓墨重彩的一笔。

第一次六一淘宝嘉年华,孩子们拿出自己家里闲置的图书或者玩具,自制的手工作品,还有小小美食家们自己做的凉皮等小吃,在这个属于他们的节日里尽情欢笑。

……

两年的时间很短,短到还没有想好怎样与你们当面道别,却已经不再见面;两年的时间又很长,长得回忆起来原来我们之间发生过那么多美好的事。孩子们,好久不见呀!

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