“龙门讲坛——班主任培训”心得

作者:教育信息网 2019-12-17 浏览:611

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“龙门讲坛——班主任培训”心得

郑州龙门实验学校 王旭

这是记录听老朋友的讲座心得的一篇文章。一方面因为干货满满,梳理写文以备忘;另一方面感慨一下岁月和经历,算是一种情怀。

——写在文章之前话(姑且算作“题记”吧)

日常教学工作琐碎而又紧张,天天如同打仗一样与学生斗智斗勇,眨眼又是一周即将结束之时,周五中午得知学校请来了优秀班主任到龙门讲坛开讲,被请来的是我的老朋友老同事——冠军中学的赵瑞老师。下午看到讲台上的赵瑞老师,想起几年前我们从同一个学校出来,去年我们又分别代表物理、化学学科参加全国实验创新说课大赛,亲切之感油然而生,讲座内容一如她本人一样活泼生动,我的注意力完全被吸引。

认识赵老师多年,一直觉得她是个朝气蓬勃、活力四射、元气满满的人,让人感到亲切又敬佩。在物理教学中永远是那么认真,在她的课堂中永远是那么有活力又有深度,管理班级时刚柔并济,她对学生总是温柔可亲。赵老师用朴实又亲切的语言分享了自己的成长之路,阐释了自己的教育智慧和人生哲学——耕耘不问收获,自有一路花香。

一、站稳讲台。新任教师总是手忙脚乱,但又感到哪哪都没做好,很难在管理与教学中找到一个平衡点。赵老师说“先是一位优秀的学科教师,再是一位优秀的班主任”。赵老师梳理了很清晰的工作思路。

1.备课。参考:《课程标准》、《说明与检测》、教材(初中、高中、各版本教材)、教参、教辅、习题集、全国中考真题卷、网络资源和工具、师傅(包括教研员),这样才能做到心中有数。

2.课堂。要讲究效率、方法、流程(或模式)、课堂管理。这个想法、做法恰好也非常吻合龙门实验学校提出的“灵慧课堂”的理念,对我们非常实用。

3.课后。改作业时要“全神贯注”效率才高。要培优补差和情感交流。要注意分寸、讲究方式方法,注重家校合作。

二、班级建设。

1.培养得力班委。实践培养、严格要求、民主选举、轮流担任。

2.建立班级公约。由老师和学生一起制定一日常规,不断改进和完善。小组积分制,制定出相应的奖励和惩罚措施,注意分寸。老师和学生共同遵守,班主任率先垂范。

3.形成集体意识、实现自主管理。转变观念,把“要我学”改为“我要学”,积极主动的适应学习环境。培养学生发现问题、解决问题的能力,培养学生敏锐的观察力。积极参与班级管理,做班级的主人,而不是被动的接受“管理”。

三、有效陪伴。赵老师强调陪伴要讲究方法,要有师长的威严、家人的温暖、朋友的交流。

四、幸福收获。心态,情商,和学生、家长打交道,和各科老师同仇敌忾,执行力、争胜心、反思习惯,三年后的不舍,没有白吃的苦、没有白走的路,收获远比付出更多。

赵老师送给在座老师两句话“世界上最可贵的两个词,一个叫认真,一个叫坚持,认真的人改变了自己,坚持的人改变了命运。有些事情,不是看到了希望才去坚持,而是坚持了才有希望!”

讲座结束前,赵老师还回答了龙门老师提出的平时工作中面临的问题和困惑,与老师们融洽的互动。

纵观赵瑞老师多年的教学实践,教学、管理经验让我佩服;再看今天的成就,又发现她特别有心,是一个善于梳理和总结的老师。不断实践、提炼,最终形成自己的教育理念,赵老师不愧为金水名师。再次相遇让我学到很多,也祝愿赵老师不断走向更高层次,实现自己的教育之梦。


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