教有所依

作者:教育信息网 2019-12-18 浏览:405

导读: 教有所依 郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 徐媛媛 周六有幸学习华中师范大学吴伦敦老师解读的《幼儿园教师专业标准》,活动开始吴老师问我们了一个问题:“什么是专业化?”并举例说明,比如我们的国粹京剧爱好...

教有所依

郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 徐媛媛

周六有幸学习华中师范大学吴伦敦老师解读的《幼儿园教师专业标准》,活动开始吴老师问我们了一个问题:“什么是专业化?”并举例说明,比如我们的国粹京剧爱好者,为什么有京剧演员和票友之分,就在于“专业”两字,术业有专攻便是如此。京剧演员是一种职业,而教师也是,教师所负担的社会责任和使命意义非凡。

给孩子科学可行的教育引导就要有一定的标准来参看、去依靠,《幼儿园教师专业标准》就是特为学前教育而制定的一系列准则,而制定这一标准是教育改革和发展的需要,也是落实教育规划纲要重要紧迫的任务。由于学前教育普及的必然趋势,但是幼儿园教师队伍不断壮大却缺少了统一的管理标准,依据众多要求与需要,特制定这一标准。

《幼儿园教师专业标准》制定的意义在于规范老师们的专业行为,进而促进教师的专业发展,促进整个幼教集体的进步;也是为了提高教师队伍的整体素质,促进教育公平,避免再次出现伤害幼儿、侮辱幼儿的有背道德的教师;标准的制定也是为了提升教育质量,促进孩子的全面发展;提升教师培养和培训的针对性和专门性,为幼儿教师的资格准入、考核和评价提供依据。

在反复考试《标准》时总会出现一道题,就是《标准》所遵从、倡导的基本理念是什么?赞可夫说“幼儿为本”幼儿为本就是当师把每一个孩子都理解成他是一个具有个人特点的、有自己的想法、智慧和性格的独立的人的时候,这样才可以帮助教师去热爱孩子尊重每一一位幼儿。以幼儿为本是以幼儿的成长为本,也就是孩子的健康,不仅包括身体更要关注心理;以幼儿的发展为本,关注现在给他的教育是否对幼儿以后的成长轨迹有长远的帮助。尊重孩子的权益,以他们为主体,充分调动发挥幼儿的主动性。遵循孩子身心发展特点和保教活动规律,提供给孩子适合的教育,保障他们快乐健康的成长。

“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”孩子们都有向师性,作为孩子模仿的对象,师德就尤为重要。师德为先要求老师有理想、有职业道德、有正确的价值观、爱自己的事业。在行为上要做到为人师表、教书育人、自尊自律、有自己的人格魅力。孩子们爱你、尊重你的唯一源泉就是教师的德和才。

做一名老师,做一名合格的教师,做一名以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的好老师,做一名有责任、有担当、有态度的好老师吧。

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