怎样引导孩子改掉“丢三落四”的毛病?

作者:教育信息网 2019-12-18 浏览:447
导读: 怎样引导孩子改掉“丢三落四”的毛病? 大学路小学 宋志贤 今天是我第三次给小赵同学的家长打电话,因为早读的时候我发现他的桌子上空空如也,过去一问才知道孩子的语文书忘记带了,于是我打电话让孩子的妈妈...

怎样引导孩子改掉丢三落四”的毛病?

大学路小学 宋志贤

今天是我第三次给小赵同学的家长打电话,因为早读的时候我发现他的桌子上空空如也,过去一问才知道孩子的语文书忘记带了,于是我打电话让孩子的妈妈把语文书送到传达室。对于小赵同学来说,今天忘记带画笔、昨天忘记带语文书、前天忘记带全优练习册的情况,我已经是屡见不鲜了,这样丢三落四的情况到底是什么原因造成的?

孩子一出生除了本能的哭啼与吃之外,什么也不会,良好的学习与生活习惯并不是与生俱来的。我问小赵同学,为什么没有带课本,他说:“昨天我写完语文作业,妈妈忘记给我放到书包了。”我听了之后问他:“孩子,书包是谁的?是谁上学学知识的?为什么你的书包要让妈妈来收拾呢?”一连三问,把孩子问了个蒙圈,我耐下性子来说:“孩子,书包是不是应该自己收拾好,写完一门作业就立刻装到书包里,这样还会忘记带吗?”孩子说:“我下次自己带。”我上次跟这个孩子沟通,孩子也是这样承诺我的,但是他依然没有做到,针对这样的孩子,我们应该怎么做?

家长应该“放手”,减少“一手包办”,孩子的自理能力、良好的生活习惯是要培养的。每个丢三落四的孩子背后,都有一个“万能”的爸妈,总是能在任何时候救孩子于水火中,导致孩子对自己的事情越来越不上心。从我们班这个孩子的语气中,我能听出来,孩子平时的书包都是妈妈帮忙收拾的,所以在生活上对妈妈非常依赖,一旦出现自己上课需要的东西没有出现在书包里,孩子的情绪立马就是失落、埋怨、生气,因为他认为这都是妈妈的错,所以首先我们应该让孩子认识到“自己的事情自己做”,家长要鼓励孩子学会自理,减少孩子对家长的过度依赖。

父母是孩子的榜样,孩子是父母的影子,家长平时的生活习惯往往对孩子有巨大影响。我们都知道,孩子具有“向师性、模仿性”,家长就是孩子的第一任老师和生活老师,家长如果进门东西随处乱放,孩子就会养成很“随性”的习惯。若家长把家里收拾的仅仅有条,孩子就会看在眼里、记在心里,他也会学着把自己的东西摆放整齐、摆放到位。另外如果有条件,可以单独给孩子准备一个“单独空间”,并定期给孩子房间的卫生情况进行打分,并设置相应的奖惩措施,让孩子学会创造舒适、整洁的学习与生活环境,一旦孩子能养成整理的好习惯,丢三落四的毛病一定会有所改善。

家长给孩子准备一个记事本,睡觉前,孩子拿着记事本对自己的书包进行整理,并摆放到固定的位置,就类似于让孩子养成“强迫症”的感觉。睡觉前不检查书包,他会感觉自己的工作没有做完,睡不着觉,这样的整理习惯固定之后,孩子还会再丢三落四吗?

其实,孩子有丢三落四的情况也是常见,比如我们建筑模型社团的孩子,虽然在制作模型之前我会一再强调:一定要保护好自己的零件,用什么东西再把什么东西拿出来,千万不要把所有的东西摆一桌子,容易丢失,一个零件的丢失,先不说做出来的模型不好看,很有可能因为一个零件导致作品无法完成。当然了,强调是我的事情,丢失零件的情况依然是常态,对于这些孩子该怎么办呢?

对于一再强调依然丢东西的孩子,我会让他们自己想办法为自己的粗心买单,丢什么东西,自己要想办法给这个东西自己比葫芦画瓢,做一个出来,对于因为零件丢失作品完不成的,那是一定要受到批评的,现在的孩子不知道怕了,必须让他有所“敬畏”,下次争取能想起来这次的教训,自觉改正。

孩子是慢慢成长的,习惯是慢慢养成的,孩子有进步及时肯定、强化,有错误及时引导、改正,相信孩子会来越好。


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