美好教育在“信任”的浇灌下才能结出硕果

美好教育在“信任”的浇灌下才能结出硕果

——《给教师的建议》

大学路小学 宋志贤

古语云：“亲其师，才能信其道。”学生信任老师，教师爱护学生，这是一种非常和谐的师生关系，对于教学工作的开展也多有裨益。

今年我小侄子上一年级了，看看那么小小的一只走进校园，我甚至有些于心不忍，害怕他遇到一个不懂他的老师，害怕他不能适应小学生活，我想不光是我，若家里的孩子刚入学，家长都悬着一颗心吧？

记得我的小侄子还没有上学的时候，跟着他奶奶去幼儿园接老大，因为过年最后一次课，放学前老师是要给每位小朋友发“好孩子”奖状的，老师可能看他可爱，顺手给他写了一张，他视若珍宝，我问他：“谁给你发的奖状呀？”他用稚嫩的声音跟我说：“俺老师给我发的。”他哪里有老师呀，看着他稚嫩的小脸蛋一本正经的模样，我和母亲笑的合不拢嘴。每位孩子在刚开始的时候对于老师给的东西都觉得莫名珍贵，因为儿童是内心信任老师的、崇拜老师的，老师是导师、是榜样，所以作为老师，必须学会爱护学生的这份信任。

都说青少年是祖国的花朵，但是不难发现，总有个别花朵是结不出来果实的，因为未成年心智不成熟，甚至可以他们的内心是脆弱的，作为教育工作者，首先要做的，就是关心孩子的生活，只有得到学生的信任，才能与学生进行思维的碰撞，而不是艰难地将知识从一个脑子里灌输到另一个脑子里。

想得到学生的信任要做到：关注班级里胆儿小、学习上吃力的学生。我们班有个孩子，就暂且称他为小玮同学吧，每次跟他说话，我就会觉得我说的不是中国话，难道是英语？比如午读时间，全班都在学习，他突然起身就走，问他干嘛去？不理我，瞪着眼睛看着我；问他是不是上厕所？依然用大眼睛看着我；我接着说，如果是去厕所，你就说是，不是就说不是，他点点头，依然不开口。我当时恨不得找个镜子看看自己的脸究竟是长了多吓人，为啥这个孩子就是不敢跟我说话呢？后来观察了一段时间，发现这个孩子就是胆子小，导致说话也少后来晨诵午读的时间，只要他表现好，我总是不忘记表扬他，我要让孩子感受到我的关注、感受到来自老师的温暖。今天照样跟他说话，我问他是不是去厕所，他虽然很轻声的说了一声：是！但是我已经很满意了，希望有一天，他能完全信任我，能自信地与老师、同学交流。

想得到孩子的信任要做到：巧用奖励，要照顾到所有孩子的情绪，不可因为奖励的片面性冷落部分不爱表现的孩子。表扬信奖励措施的实施以来，比较顺利，孩子们也很积极，但是不难发现，上课的时候，积极回答问题的孩子永远都是那几个，这就导致有的孩子可能拿不到表扬信。这该怎么办呢？这就导致积极的孩子越来越积极，持无所谓态度的孩子越来越无所谓，这样两极分化的想象可不是好现象。我通常简单的问题都会提问没有举手或者很少举手的孩子，因为他们能说出来一些东西，只是勇气少了一点或者是不喜欢表现，这个时候我就会微笑看着他，鼓励他大胆说，有时候真会有不一样的收获。再则这样做，可以让所有的同学都得到表扬信，建立自信。

想得到孩子的信任要做到：要引导学生大胆说，学生能不能成长为科学家，那就是能不能始终保持好奇心、始终善于观察、能提出来科学问题，要想让学生走一条科学家的道路，那就要求老师给孩子自信、信任。科学本身就是一个涉及范围广的学科，学生一旦学会思考，能提出问题，将是非常了不起的，能大胆思考，自信地表达，这样的孩子会越来越喜欢科学课，自然会越来越信任老师，与老师亲近。

想要得到孩子的信任，就要不断提高自己的科学知识水平，以及教育教学能力，做一个知识渊博的老师，“较高的业务水平”才是信任老师的根本。从小到大，我就很崇拜、也很尊重那些才高八斗、学富五车的老师，感觉他们好厉害，能做的就是把他们当做榜样，努力看齐，我也足够信任他们，只要自己努力学习，一定能在这样老师的带领下，有所收获。相信我的学生也是这样，他们更希望的是自己提出来的问题老师能够给自己一个完美的答案，一个简单易懂的解释。现在信息化时代，孩子接触新鲜东西的机会非常多，若不注重提高自己的知识储量，一旦孩子提问一个问题老师回答不上来、两个问题回答不上来、等三个问题回答不上来的时候，学生对老师的信任度一定会大大降低，所以，老师一定要树立“终身学习”的观念，才能让学生更信任老师，老师才能做好学生学习路上的引路人。

要想得到学生的信任，要学会与学生“和谐”相处。刚接五年级的各个班时，说实话，与他们的相处并不是很和谐，因为学生上课说话的情况一直存在，一个人的声音与六十多人进行抗衡，必输，心里还难受，后来一学期相处下来，我也认识每个班喜欢说话的。不遵守纪律的人，也有奖有罚，给他们奖励过德芙，同样也被罚到办公室写检讨，一旦惩罚起来，我也不含糊，现在五年级上课的纪律明显好了很多。

这不，正在写着博客，五年级一个叫不上名字的女孩儿给我送的糖，她说老师您在加班的时候没事嘴里含颗糖，可甜了，这一刻，暖意涌上心头。

最和谐的师生关系，莫过于我关爱你们，你们信任我，我们一起努力。我努力工作，成为比昨天更好的老师；你们努力学习，成为比昨天更好的学生。