“逃跑”的家全

作者:教育信息网 2019-12-24 浏览:390
导读: 社团课刚开始不久,听到有老师在外面喊我。我们班的家全坐在秋千不愿进教室。上课铃已响,我注意到他情绪有些低落,着急去上课,没有过多的去引导,稍微严厉的叫了他的名字,让他到音乐教室去上课。 在我的目光注视下,他不情愿的从秋千上下来,一...

社团课刚开始不久,听到有老师在外面喊我。我们班的家全坐在秋千不愿进教室。上课铃已响,我注意到他情绪有些低落,着急去上课,没有过多的去引导,稍微严厉的叫了他的名字,让他到音乐教室去上课。

在我的目光注视下,他不情愿的从秋千上下来,一边走,一边脱着外套,慢吞吞的向音乐教室的方向走去。我也就回了自己带的社团。

第一节快下课的时候,秦老师匆匆跑来,隔着窗台,语气里掩不住的焦急张老师,家全跑回来了吗?他上课说想去厕所忍不住了,然后就没再回来,我去厕所门口喊了,他也不在。我听完一愣,交代了同组的孙老师两句,跟着秦老师一起跑出了教室。他这节课不在状态,进去之后,也不坐在椅子上,也不想打鼓,就是呆在那里,老师拉也拉不动,也不说话......”秦老师一边解释,一边跟着我走。我想了几个孩子可能去的地方,和秦老师分开去找。校园不大,估计他是故意藏起来了,先不要担心,你去其他教室看看,我再去厕所找一下

想起上次他偷偷藏在了厕所隔断墙的小角落里,老师站在厕所门口,不进去根本发现不了他。我猜测他这次可能还是躲在那里了。

果不其然,我在厕所阻断墙的小角落里,找到了他。听到我的声音,他把身子使劲蜷缩在一起,怕被我发现。我走到他面前,他突然把头埋在双腿间哭了起来。我原本带着的点隐隐怒火霎那间熄灭了。我俯下身去,轻声问他家全你怎么了?,听到我的声音,他开始更加大声的哭起来,只是摇头不说话。

你不是最喜欢非洲鼓吗,今天有社团课啊我试着让他起来,他摇了摇头。

你今天不想打鼓?他点了点头,

那你要不跟我去跳舞吧,我伸手拉他,他又缩了回去。

秦老师闻声赶来,喊了他的名字,他又开始哭了起来,我示意秦老师先回教室,和家全面对着沉默了半分钟。他偷偷从指缝里看我,我说要不,你和我一起去食堂把我们班的面包领回来吧这一次,家全终于点了头,我向他伸出手,他犹豫了一下,拉住了我的手,离开了那个角落。

回教室的路上,我问他你今天怎么了?他低着头说了一句想爸爸,我没再问他,每次家全想要的事情没有如愿时,都会说这样的话。突然想到了他刚上课时,怎么也不离开秋千,平时听到铃声他就回去了,今天也不知是怎么回事。

后来我从其他人那里了解到,玩秋千时,他和同学争抢,老师告诉他,要谦让同学,等别人玩一会你再玩,结果没一会儿就上课了。他刚坐上去一会,就被我回了教室,所以才出现了后面的一系列事。

听到这些,我突然有些懊悔,当时也注意到了孩子的情绪有些低落,但是却没有过多的关注和理解,特殊儿童不懂得表达,很多时候不容易被理解,作为老师,我们应该多去发现和观察孩子的内心,引导他们,正确的表达内心。

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