立定跳远教学反思

作者:教育信息网 2019-12-26 浏览:389

导读: 10月26日,我的师徒结对徒弟展示课终于结束啦。回想近一个月的准备过程,思绪万千。。。。。。 记得9月18号接到要上公开课的通知之后,连续几天睡不着觉,满脑子都是怎么才能上好这节公开课,什么课才能吸引孩子们的注意,使他们更加喜欢我的课。 这是我从教以来的第一节公开课,对于...

1026日,我的师徒结对徒弟展示课终于结束啦。回想近一个月的准备过程,思绪万千。。。。。。

记得918号接到要上公开课的通知之后,连续几天睡不着觉,满脑子都是怎么才能上好这节公开课,什么课才能吸引孩子们的注意,使他们更加喜欢我的课。

这是我从教以来的第一节公开课,对于今年刚刚经历招教考试进入东风路小学的我来说,着实是一个不小的挑战,真的是既紧张,又兴奋!!!

接到任务之后我就开始备课,首先我把三到四年级的体育与健康教材全部过了一遍,最终和师傅一起选定了立定跳远这个体育项目。跳跃是人体的基本活动之一,并且是具有实用意义的体育项目,深受孩子们的喜爱,三四年级的孩子正是爱蹦爱跳的年龄,所以我把授课对象定位为三年级的孩子。选定授课对象后,就开始着手写教学设计,这也是我认为在备课过程中最难的部分啦,怎么使一节课循序渐进的进行,怎么环环相扣,怎么更好的以学生为主体,发挥学生的主观能动性,这都是要考虑的。于是我看了大量的优质课,并且去听陈彪师傅的课,学习他的授课方法。就这样,在师傅的帮助下,教学设计终于顺利完成。

接下来就是紧张的试课阶段啦。第一次试课时由于教学设计的内容太多,上课方式过于死板,导致我的第一次试课以失败告终。课后我做了深刻的反思,并且数次和师傅一起对我的教学设计进行教研和修改。很快又迎来了第二次试课,这次我吸取教训,改善了我的说话方式,不再是体育老师专用的命令式语气,而是多采用表扬的方式,并且严格按照教学设计规定的时间来完成每一项练习。孩子们积极的学习状态和整齐划一的步伐见证了我的第二次上课圆满成功。

终于迎来了我的徒弟展示课阶段,1026日上午第一节。早早的把孩子们带到操场,等待观课老师们的到来。刚开始还有些许紧张,猜但看着孩子们高高举起的手,积极的上课状态,紧张什么的全部抛到脑后了,心里只有说不出的欣慰与自豪。

就这样,带着各位有经验的观课老教师们的意见与建议,我的公开课圆满结束。

这节公开课有很多不足:第一,我的课堂把控能力还不是很好,在进入“乐研”环节的时候,我引导学生每一横排做立定跳远的练习时,没有注意到其他横排是等待状态,没有做到关注到全部学生。第二,在“信展”环节,我用的教具是塑料拦架,在学生进行跳栏架比赛过程中突然一阵风吹过来,由于塑料栏架过轻,导致大多数拦架被风吹走了,孩子们忙着捡拦架,比赛过程很乱,学生纪律不好。

万事开头难,经历过这一次公开课,我明显感觉到在之后的课堂上我更加自信从容了,也不再那么抵触上公开课啦。也是我意识到作为一名新老师,要学习的不仅仅是知识,还有与学生的相处能力,解决课堂突发情况的能力等。。。。。。

我会更加努力,并且坚信,通过自己的努力,一定会成为一名学生喜欢,领导信任的好老师!!!

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