对于复习的一点思考

作者:教育信息网 2019-12-26 浏览:407
导读: 对于复习的一点思考 ——白茜 期中考试在即,出于应试考试的需求,复习是非常有必要的,对于半个学期所学的知识做个总结,既能进一步巩固知识,又能通过一次正式的考试,对之前的学习成效有所检验,对下学期的学习起到一个指导的作用。 对于复习的内容,首先基础知识是必须过关的。这里就包括了课...

对于复习的一点思考

——白茜

期中考试在即,出于应试考试的需求,复习是非常有必要的,对于半个学期所学的知识做个总结,既能进一步巩固知识,又能通过一次正式的考试,对之前的学习成效有所检验,对下学期的学习起到一个指导的作用。

对于复习的内容,首先基础知识是必须过关的。这里就包括了课下的字词,需要背诵的课文、古诗以及课本当中涉及到的文学常识。 字词首先需要掌握的是书写和读音,尤其是易混字形和易错读音,可在书中以红笔圈出以示提醒,也可将其单独摘录出集中记忆。中学考试中对于字词的考察不同于小学,基本见不到直接要求田字格直接书写的题目,但是会以选择题的形式,将形近易错字放在一起做对比,选出错误选项或正确选项,更考察学生的归类辨识能力。对于需要背诵的课文,主要分为现代文和文言文,现代文较少直接进行默写考察,但是文言文的考察却是重中之重。一方面,考察学生对于句子的识记和书写,另一方面,对其中字义句义的解释也有要求,要求学生了解基本的文言常识,能够准确进行文言文的白话文翻译。而对于此,在复习时就应当对学生的文言文和古诗的记忆逐一过关,尽量做到不在基础知识上失分。文学常识其重点在于对于所选课文的作者的背景介绍一项,试卷较多的会体现在选择题靠后位置的判断对错上。容易设置陷阱的地方集中于外国作者的国籍,国内作者的字或者原名,作者的代表作,其代表作的体裁等,对于这些方面的考察,就要求学生在识记时有所侧重,在回答问题时能够准确地避开出题人的陷阱,仔细审题,认真观察选项,选出正确答案。

除基础知识之外,阅读理解也是语文考试中所占分值很大的一部分题型。阅读理解分为现代文阅读和文言文阅读,文言文阅读通常难度不会很高,但考察学生对于文言常识的积累情况,考察学生是否具备了基本的文言文阅读的语感。而现代文阅读则更多的考察学生根据文段进行分析的能力。现代文阅读答题是有一定的答题技巧和套路的,这些技巧有必要和学生进行一定的讲授,但是需要结合例题,并且要让学生明确不能一味依赖套路。阅读首先要提高的还是学生的理解分析能力,只有具有了一定的分析归纳的能力,才有进一步选择套路,规范答题的这一过程。如果理解离题千里,不具备分析能力,那么即使有套路学生也不一定能够选择正确,即使一次正确,其阅读理解的能力也并没有得到提高。多读多练才是提高阅读成绩的根本,初一一定要打好基础,初三时才有进一步灵活变通的空间。

对于应试作文,首先需要让学生明确作文的评分标准,使其明白满分作文应该努力的方向。而对于作文的短时间分数提升,其面对的是作文水平平均线以下的学生,教给他们一些常见的写作套路,使其能够写出符合中心,结构严谨,语言通顺的过关作文,而作文分数在中等及以上的同学,则应当提醒其以长线考虑,多做积累和反思,才能使文章越写越出彩,取得更好得分数。

转载请注明出处:教育信息网,如有疑问,请联系(913415906)。
本文地址:http://www.longmaoba.com/post/18900.html

添加回复:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。