“鼠”成长,一直在路上

作者:教育信息网 2020-01-11 浏览:248
导读: “鼠”成长,一直在路上 ——马纪霞教育随笔 光阴荏苒,岁月如歌,随着2020年的到来,我的教学生涯已经迈入了第十六个年头。回首往事,一路走来磕磕碰碰,从第一次站上讲台紧张的满脸通红话都说不完整的刚毕业的大学生到现在随时都能上台滔滔不绝讲上半天的老教师,虽称不上桃李满天...

“鼠”成长,一直在路上

——马纪霞教育随笔

光阴荏苒,岁月如歌,随着2020年的到来,我的教学生涯已经迈入了第十六个年头。回首往事,一路走来磕磕碰碰,从第一次站上讲台紧张的满脸通红话都说不完整的刚毕业的大学生到现在随时都能上台滔滔不绝讲上半天的老教师,虽称不上桃李满天下,却也收获满满,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施的最后一年这个特殊的时间段,来回顾一下我的成长历程吧!

  1. 从紧张害怕到从容淡定

    十六年了,我还清楚的记得当年通过二七招教考试我成为了一名真正的教师,接到通知的当天晚上我激动得一宿没睡,期待已久的愿望终于实现啦!自己第一次正式走上讲台,台下坐着五十多名同学和十几位听课的老教师,我紧张的满脸通红,提前背的滚瓜烂熟的新课导入我竟然忘词儿了,磕磕巴巴勉强讲完了第一节课,当时觉得无地自容,离自己理想中的老师模样相差甚远。好在同学们对我很宽容,特别喜欢我上课,这给了我无穷的动力!老教师们对我很照顾,不吝赐教;我虚心接受,认真备课,专研教材,查阅资料,积极参加校内外各种听课和学习培训,知识储备越来越丰富,教学水平也在不断提高!

    如今,虽然称不上名师专家,但是讲台上的我已经可以从容淡定,谈笑自如了!刚上班的时候最害怕学生问到我也不会的问题,害怕出丑,现在站在讲台上随便台下的学生提问我都能够从容应对。

  2. 从迷茫无助到坚定自信

    刚上班的时候每天忙的晕头转向,焦头烂额,遇到很多问题都不知从何下手:在课堂上经常会被学生问的我无言以对;有的学生公然在课堂上起哄,捣乱;我心力交瘁,有时甚至怀疑自己适合当老师吗?那时经常备课到半夜,课下有空就找学生聊天,了解他们的想法

    为了能够尽量做个好老师,我开始大量阅读有关教育的书籍,其中《魏书生文选》《班主任工作漫谈》对我的影响最大,读完之后觉得豁然开朗,被他的睿智幽默感染,敬佩他乐观进取的态度,敬佩他平和的心态,敬佩他独特的教育观念和方法,原来教育也能享受如此大的幸福!

    我开始转变心态,和学生做朋友,把工作看作是享受,发现每一个学生身上的闪光点,并且及时肯定!把每一个学生都看作是天使,把我的爱传递给每一个学生!渐渐的师生关系越来越和谐,现在学生们都期待每天的语文课,记得周一上课的时候坐在第一排的张怡宁见到我说:老师终于见到你了,好想你呀!学生的喜欢给了我无穷的动力!让我特别有成就感,课上课下一片祥和,现在的上课是一种享受,和学生思想火花的碰撞让我也变得年轻有活力!能够从容自信的和学生们在一起!

  3. 从处处模仿到自主创新

    原来每次备课都需要手边放着现成的教案,或者大量网上下载课件,在别人的基础上进行修订变成自己要用的。上课的时候按照教案上设计好的流程进行,为了保证教学进度,经常忽略学生生成的东西现在能够根据学生的课堂状态随时调整教学策略,及时关注学生生成的东西,让讲台成为学生展示的舞台。现在看到一篇课文,我会根据我的学生的特点结合课标要求自行设计出合理的教学方案,并且能够在上课的过程中随时做出调整,享受上课的过程,关注课堂生成,让我的课堂多姿多彩!

  4. 从准备了一天的课一会儿就讲完到现在不用准备也能讲上半天

    记得刚开始的时候每天除了上课就是趴在桌子上备课,晚上到深夜,甚至周末还要加班,感觉时间还是不够用,每次上课前心里都没有底,担心自己准备的内容不够,现在每天上课总感觉想要讲的东西很多但是时间不够用的!要留下更多的时间给学生思考,让学生展示,懂得了取舍。

    十五年的成长,十五年的耕耘,十五年的收获,我始终牢记:把育人为本作为教学工作的根本要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:人力资源是我国经济社会发展的第一资源,教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。我的教育之路才刚刚开始,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……



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