重温

作者:教育信息网 2020-01-11 浏览:217
导读: 重温 今天是20年代的第9天,凡是过往,皆为序章。2020年愿所有的美好如期而至,提前祝各位新年快乐! 初为人师的我,这半年一直在学着成长,新的一年再次由衷的感谢各位领导同事对我工作的支持和理...

重温

今天是20年代的第9天,凡是过往,皆为序章。2020年愿所有的美好如期而至,提前祝各位新年快乐!

初为人师的我,这半年一直在学着成长,新的一年再次由衷的感谢各位领导同事对我工作的支持和理解,新的一年回首翘盼,回眸一笑,值得!

重温2019年,我的工作分为四个板块来汇报:态度、学习、生活、反思,详细内容如下:

一、态度:

俗话说:态度决定一切!关于态度的重要性,我不做过多的叙述,用一些简单的事例来论证一下。主要分为自己、学生家长态度转变来阐述,对于自己而言,最重要的便是身份的转变,我深刻意识到自已不再是一个孩子,当接手班主任的时候,当看到孩子们的时候,我会因他们的喜而喜,悲而悲。我意识到教师这份工作绝不是简单意义上的你教我学,经过时间的沉淀这一定是情感的缔结,我慢慢的学着去观察他们,融入他们,我也乐在其中!这帮猴孩子们也从“野猴”学会了自我管理、文明礼仪,迷糊的诗晗因为要对自己的学习负责,敢于和爸爸质疑;叽叽喳喳梓溪学会了发言举手、安静看书、空闲时间练字;回答问题结结巴巴的非凡学会了连贯表达……家长朋友也渐渐放下戒备与我携手为孩子保驾远航,为了给孩子养成好习惯的金熙爸爸和非凡妈妈手写作业;为了不耽误孩子复习给孩子手抄拼音单的梓含爸爸;担心孩子跟不上每天给孩子补习的鹏杰妈妈、怡婷妈妈……正是你们负责的态度才让我每天元气满满!

二、学习:

教学任务对于一个学校来说就是大动脉,同样的道理学习对于孩子来说更是不可言说的,孩子们从只会写简单的一、二、三到现在会写一些结构较为复杂的字,慢慢的会组词、说短语、甚至尝试着说句子,让我最为感动的便是孩子们的看图写话,他们敢于去写,有表达的欲望,渴望用自己会写的字、拼音去表达自己的想法,我只想说孩子你真的很棒了!这些都是进步,也不是简单的分数可以衡量的。但是没有量化的考核又不能适应时代的潮流,下图为这半年孩子考试的成绩单,不是为了分三流九等,目的在于引起我的重视、引起家长和孩子的重视,以便于查漏补缺。整体来说变动不大,其实说到孩子的成绩,我真的是不敢说是自己的功劳,对于一年级孩子来说父母付出也很多,这也是有目共睹的,我也坚信孩子的成功都有父母的未雨绸缪,单单靠老师孩子的成绩、身心发展必然会走下坡路。

三、生活:

所有的一切归根结底就是柴米油盐酱醋茶,对于一年的孩子来说养成教育必须提到首位!养成教育就是细水长流的事情,在这半年观察中,我喜于大部分孩子学会了举手发言、回答问题积极响亮、下课不追逐打闹、人际关系和谐、放路队主动和老师再见、用餐知感恩、知文明……但我又忧于有些孩子漠视规则,人前人后不一个样,见人说人话,见鬼说鬼话,关于行为习惯的养成最好的办法就是感化,或许刚开始他装模做样,慢慢就会发现他就像模像样,最后有模有样,这需要时间的沉淀,静待花开!

四、反思:

1.备课不认真、仔细,对自己的要求太低

2.和家长沟通的能力有待提高,提高耐挫能力

3.对于学困生的关怀不够

4.没有做到坚持阅读

凡事预则立,不预则废。针对自己的不足就像我告诉孩子的知错就改,提高执行力,只要去改、去做的即可!同样对自己也一样,借用习主席的一句话用汗水浇灌收获,以实干笃定前行!

此时此刻,时光的年轮滴滴答答的转着,我和孩子们一起长大了,懂事了,这半年一路走来有喜有悲,有哭有笑,但这都不妨碍皆大欢喜的结局,因为我们一路同行,一路追梦!

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